| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202407*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:新標準 新教材 新課堂高中數學教與學 ISBN:9787576512274 出版社:同濟大學 著編譯者:王國江 肖恩利 頁數:xxx 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1676731 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 為了便於學生與老師使用,該書以單元複習作為線索,根據高中數學新教材的必修一、二三和選擇性必修一、二的各個章 節 教學內容的內在聯繫和知識點生成順序,做了適當的調整。該書設有集合與邏輯、等式與不等式、函數、三角、三角函數、平面向量、複數、立體幾何、概率統計、數列、解析幾何、數學建模等單元,選取了歷年上海春季高考、秋季高考的部分真題。 《新標準、新教材、新課堂高中數學教與學》每個單元均設有以下欄目。 “知識梳理”:回顧每單元的知識結構、重點、難點以及一些常用的規律,並對易錯的內容逐條分析,使讀者對學習過程中必須關注的問題有全面的回顧和整理。 “講練平臺”:對每單元知識內容中常見的考點進行整理和分析,並配套相應的例題進行說明,注重知識與實際運用之間的關聯,使讀者可以更好地掌握所學的知識及其運用技巧。 “基礎訓練”:針對每單元的知識內容,提供精選的基礎題和中檔題練習,難度適中。 “能力提高”:圍繞每單元的知識內容,提供訓練思維、鍛煉綜合能力的練習題,難度相對較高。 “歸納小結”:對每單元知識進行回顧,針對重點、難點、易錯點再度進行強調。 書末附有”基礎訓練”和”能力提高”的解答,供讀者自檢。 掃描書中二維碼,可以查詢詳細的解題過程。 《新標準、新教材、新課堂高中數學教與學》緊扣高中數學教學的基本要求和新高考的要求,明確複習課教學的重點、難點和關鍵點,在數學思想方法和解題策略上下功夫,從而提高學生的解題能力。數學的教學要重視知識。之間的相互聯繫,提高數學複習課的教學效率,反對所謂”題海”的大量低效練習;數學的教學要幫助學生提升分析問題與解決問題的能力,以點帶面、透析高考,關注解題過程;數學的教學反對單純地圍著一道題目轉,而應當教會學生抓住一例、涉及一片、提高一步,並舉一反三、觸類旁通,該書對教師的教和學生的學都具有一定的指導意義。 作者簡介 |