給教師的人工智能教育羅斯.盧金卡琳.喬治 9787576050431 【台灣高等教育出版社】

Name: 給教師的人工智能教育 羅斯.盧金 卡琳.喬治 9787576050431 【台灣高等教育出版社】
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書名：給教師的人工智能教育
ISBN：9787576050431
出版社：華東師範大學
著編譯者：羅斯.盧金卡琳.喬治
頁數：133
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1676750
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內容簡介

什麼是人工智慧？我能在學校里有效地使用它嗎？哪些工作最適合由人類智能完成，哪些工作最適合由人工智慧完成，我該如何將這兩者的優勢結合起來？我和我的學校應該如何為人工智慧做好準備？《給教師的人工智慧教育》一書將幫助教師和校長們深入了解人工智慧，以制定學校如何使用人工智慧的戰略。本書通過考察學校的需求和挑戰，以確保學校做好準備有效地利用人工智慧，並從幼兒到高中生舉例說明，展示人工智慧給學校教育帶來的實際影響和益處。本書深化了對人工智慧是什麼和不是什麼的理解，以及我們如何定義和衡量我們所重視的事物，並提供了一個框架，以支持逐步發展教師的人工智慧思維，其重點在於通過基於證據的干預措施改善學生的教育機會。

作者簡介

柴少明，華南師範大學教育技術學博士、教授，加拿大多倫多大學安大略教育研究院訪問學者。研究方向為信息化教育、計算機支持的協作學習、學習科學與技術和知識建構等。在國內外核心期刊上發表三十多篇學術論文，其中2021年在國際教育技術期刊《教育技術研究與發展》（SSCI檢索，Q1區）上發表論文一篇，2022年在《亞太教育研究者》（SSCI檢索，Q2區）上發表論文一篇；在科學出版社出版學術專著兩部。主持一項教育部人文社科項目，參与多項國家級、省部級等研究課題。國家級線上線下混合式一流課程「教學媒體的理論與實踐」主講教師之一，主持兩門廣東省線上線下混合式一流課程建設。曾獲華南師範大學「課堂教學質量優秀教師」「教學工作優秀獎」和「華南師範大學教學名師」等榮譽稱號。

前言
引言：理解人工智慧的關鍵要素
第一章什麼是人工智慧，它為何可能對教育有用？
AI是什麼？
人工智慧簡史
可以學習的機器
透明度和AI，或理解黑匣子里正在發生的事情
自主性和自適應性
參考資源
註釋
第二章教育的挑戰與人工智慧
你面臨的挑戰是什麼？
了解你的假設
誰擁有權力：人工智慧還是人類智能？
將倫理納入評估
了解你的數據
為第三章做好準備
參考資源
註釋
第三章數據，無處不在的數據
為什麼如此多地談論數據？
數據到底是什麼？
教育中的數據
回到機器學習人工智慧
連接挑戰與數據來源
在哪裡尋找數據
多模態數據
平衡多個數據因素
從發現已有數據轉向收集新數據
註釋
第四章以不同的方式看待數據
收集教育數據
保持開放的心態
我們應該收集哪些數據？
我們如何收集數據？
關於機器學習和數據偏差的說明
通過訪談收集數據
收集多模態數據
示例：探討性別差異
人工智慧就緒過程第2步中選擇的挑戰
第3步——存在並且可以訪問的數據
第4步——收集的數據
參考資源
註釋
第五章運用人工智慧理解數據
機器學習類型
無監督機器學習
無監督機器學習：應用案例
機器學習就像烹飪
主成分分析
第六章向人工智慧學習
簡要回顧
我們可以從不同數據源的關係中學到什麼？
從眼動追蹤數據中了解協作問題解決
有監督機器學習
參考資源
註釋
第七章倫理問題，以及接下來是什麼？
人工智慧教與學的倫理
你準備好了嗎？
你的新知識如何幫助你理解已有的教育類人工智慧產品？
公司可能避而不談
寫在最後的話
參考資源
註釋
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