基於語料庫的日本初中高中英語教材研究史考特. 斯托克頓 9787567247611 【台灣高等教育出版社】

Name: 基於語料庫的日本初中 高中英語教材研究 史考特. 斯托克頓 9787567247611 【台灣高等教育出版社】
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書名：基於語料庫的日本初中高中英語教材研究
ISBN：9787567247611
出版社：蘇州大學
著編譯者：史考特. 斯托克頓
頁數：139
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1676735
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內容簡介

本書為作者的博士論文改寫，書稿中的研究以日本初中和高中的英語教材資料庫為基礎來研究以何種最佳方式將詞彙呈現給學習者、教材內容與現有學術詞彙表的匹配程度以及不同詞彙的頻度。在許多國家，英語二語學習者眾多，但英語教材種類有限，因此研究這些教材可以了解學生在學校的英語詞彙學習範圍，這對於教材編寫者、英語教師及學習者將大有裨益。該項目還研究了不同年級、教育水平和出版商的教科書中存在的多樣性程度，從而使教科書作者和出版商、ESL教師和語言學習者更好地了解相關情況。

作者簡介

史考特·斯托克頓earned hisdoctorate in Applied Linguistics fromNorthern Arizona University， where hespecialized in corpus linguistics Hisresearch interests include vocabularyacquisition， materials development， andnatural language processing (NLP) Hehas taught in four countries， includingJapan and the United States Hecurrently works at Shanghai NormalUniversity Tianhua College， guidingand inspiring future teachers Inaddition to compiling the JESTRcorpus， he also developed thecurriculum for the Tianhua / NAU dualdegree program in Education

List of Tables
List of Figures
Chapter 1 Introduction
1 1 Motivation
1 2 Goals of the Book
1 3 Outline of the Book
Chapter 2 Previous Research
2 1 Introduction
2 2 Analysis of Textbooks
2 2 1 Motivations for Textbook Analysis
2 2 2 Corpus Analysis of Textbooks
2 3 Lexical Diversity and Lexical Coverage
2 3 1 Lexical Diversity
2 3 2 Lexical Coverage and Word Lists
2 4 English Education in Japan
2 4 1 Policies
2 4 2 Practices
2 5 Conclusion
Chapter 3 Materials and Methodology Used to Analyze Vocabulary in Japanese EFL Textbooks
3 1 Introduction
3 2 Constructing the JESTR Corpus
3 2 1 Procedures for Textbook Selection
3 2 2 Description of Junior High School Textbooks and Texts
3 2 3 Description of Senior High School Textbooks and Texts
3 3 Research Design and Text Preparation Procedures
3 3 1 Design and Goals of the Study
3 3 2 Procedures for Text Scanning and Cleaning
3 3 3 Procedures for Text Identification and Splitting
3 3 4 Proeedures for Text Tagging and Lemmatization
3 4 Analysis Procedures
3 4 1 Measures of Word List Presentation and Coverage
3 4 2 Analysis of Word List Presentation and Coverage
3 4 3 Measures of Lexical Diversity
3 4 4 Analysis of Lexieal Diversity
3 5 Conclusion
Chapter 4 Results
4 1 Introduction
4 2 Research Question 1
4 3 Research Question 2
4 4 Research Question 3
4 4 1 Research Question 3a
4 4 2 Research Question 3b
4 5 Research Question 4
4 5 1 Research Question 4a
4 5 2 Research Question 4b
4 6 Conclusion
Chapter 5 Discussion
5 1 Introduction
5 2 Examples of Vocabulary
5 3 Implications
5 3 1 Implications for Classroom Practice
5 3 2 Implications for Japanese Educational Policy
5 3 3 Implications for Textbook Production
5 4 Limitations
5 5 Future Research
5 6 Conclusions
References
Textbooks Examined
Appendix: Images of the Textbooks

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