| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202406*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:知性育兒-0~10歲人格養成的誤區與對策 ISBN:9787533496616 出版社:福建教育 著編譯者:孫存昌 頁數:264 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1676566 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 孩子為什麼吵鬧? 孩子為什麼會沉迷於手機、電視? 孩子為什麼有畏難情緒? 孩子寫作業為什麼會拖拖拉拉、不專心? 多娃家庭的孩子們為什麼會衝突不斷? 家長為什麼會在孩子面前情緒失控,不能有效溝通? 爸爸為什麼要參与教導孩子? 如何培養孩子的自控能力、獨立能力、良好情緒、自信心、語言表達、性別認知? 本書以培養孩子健全人格為目標,通過十二個領域、六十九個環節,呈現家庭教育中普遍存在的現實困境。作者通過教育學專業視角,結合自身家庭教育經驗,為每一種困境提供可行性對策。作者簡介 孫存昌,高等教育學博士,現為南寧師範大學副教授、碩士生導師,曾就學于信陽師範大學、蘇州大學、廈門大學,2019年在美國密西西比州傑克遜州立大學做訪問學者。從2012年開始,與妻子先後生養兩個男孩,十幾年來每日記錄孩子成長,不間斷地親歷育兒過程,對家庭教育中如何培養孩子健全人格有獨到的見解。目錄 身體、獨立能力篇第一章 如何養護孩子的健康身體 一 肌膚之親的策略 二 允許幼兒吮吸手指 三 如何引導孩子獨立進食 四 如何引導孩子學走路 五 如何培養孩子的運動能力 第二章 如何培養孩子的獨立能力 一 如何引導孩子感知事物 二 多給孩子照鏡子 三 不要抱哭鬧的孩子 四 讓孩子自己做可以做的事 五 讓孩子自己做決定 六 性別認同養成策略 認知能力篇 第三章 如何培養孩子的語言能力 一 如何引導孩子清晰發音 二 如何豐富孩子的口頭詞彙 三 如何預防並處理假口吃 四 如何培養孩子流暢的表達力 五 如何避免孩子習慣性說髒話 第四章 如何培養孩子的閱讀習慣 一 如何陪孩子看書 二 為什麼不要過早給孩子玩手機 三 為什麼不要過早給孩子看電視和電腦 四 如何避免閱讀習慣養成的其他誤區 第五章 如何維護孩子的好奇心 一 允許孩子在可控危險範圍內探索 二 允許孩子「搞破壞」 三 允許孩子「走樣」 四 如何培養孩子的觀察力 五 及時解答孩子的提問 六 如何培養孩子的多樣興趣 安全感、自信心、情緒表達篇 第六章 如何培養孩子的安全感和自信心 一 為什麼要多跟孩子擁抱 二 為什麼父母要親自帶孩子 三 如何給孩子提供必要的幫助 四 如何做孩子信任的朋友 五 允許孩子出錯 六 如何安撫和鼓勵孩子 七 如何培養孩子的勇氣 第七章 如何培養孩子的良好情緒 一 允許孩子哭泣 二 不允許孩子哭鬧 三 避免孩子尖叫的策略 四 憤怒的體驗和引導 五 恐懼的體驗和引導 六 如何緩解孩子的急躁情緒 七 如何培養孩子平和與樂觀的個陛 社會能力篇 第八章 如何培養孩子的社會交往能力 一 如何幫助孩子選擇同伴 二 如何培養孩子合作與分享的能力 三 如何避免孩子產生攻擊性 四 如何培養孩子的主動參与能力 五 如何培養孩子感知愛和表達愛的能力 六 如何培養孩子責任意識 七 如何引導孩子學會道歉 第九章 如何培養孩子的良善品性 一 為什麼不許孩子摘花草、踩螞蟻 二 如何培養孩子的同情心 三 如何預防孩子成為愛抱怨的人 四 如何培養孩子誠實守信的品性 五 如何培養孩子寬闊的胸懷 六 如何培養孩子的審美能力 第十章 如何培養孩子是非判斷 一 孩子之間的衝突」不能由孩子自己解決 二 不能對孩子大是大非讓步 三 如何培養孩子公共規則意識 四 如何讓孩子明白善惡 五 如何避免孩子出現極端思維 六 如何培養孩子的社會擔當 毅力篇 第十一章 如何培養孩子的毅力 一 如何引導孩子學會吃苦 二 如何培養孩子的專註力 三 如何培養孩子主動解決問題的能力 四 如何培養孩子注重細節 五 讚賞孩子的勞動成果 六 允許孩子放棄 多子女關係篇 第十二章 如何培養多子女間的親情關係 一 如何讓大孩預備接納二孩的心 二 為什麼要把孩子們放在一起養 三 如何避免偏愛某個孩子 四 如何處理孩子間的衝突 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |