生態視域下初中語文單元統整教學實踐臧麒劉紅朱芊 9787567038240 【台灣高等教育出版社】

Name: 生態視域下初中語文單元統整教學實踐 臧麒 劉紅 朱芊 9787567038240 【台灣高等教育出版社】
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書名：生態視域下初中語文單元統整教學實踐
ISBN：9787567038240
出版社：中國海洋大學
著編譯者：臧麒劉紅朱芊
頁數：163
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1676737
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內容簡介

本書基於「生態」理論，採用系統化視角，分析了初中語文單元統整教學的實踐方法。宏觀層面探索單元教學設計的基本要素、單元活動設計的支點及實施的基本模式，實現教學評一致，建立語文課程與單元教學的有機聯繫。中觀層面總結不同類型單元設計的一般方案，以及整本書閱讀、寫作教學變革、跨學科統整教學的實踐經驗。微觀層面形成基於成果導向的系列教學策略及應用技術。

第一部分為素養而教：要素、支點和模式
第一章生態視域下初中語文教學的整體變革
第二章基於共生理念的單元設計四要素
第三章基於成果導向的單元讀寫活動設計的三支點
第四章追求「教-學-評」一體化的單元整體教學實施的五步模式
第二部分為智慧而教：實踐與應用
第五章活動探究單元的設計——以初中語文八年級上冊第一單元為例
第六章文學作品單元的設計——以初中語文八年級上冊第四單元為例
第七章整本書閱讀教學實踐
第八章寫作教學的結構化變革
第九章跨學科統整教學實踐——以校本課程建設為例
第三部分為思維而教：策略與工具
第十章問題解決教學策略從教師「設問」到學生「發問」——例析問題教學法的實施困境及解決路徑
第十一章朗讀展示教學策略
第十二章作品導向教學策略
第十三章促進學習的課堂評價設計評價量表，推進名著閱讀——以《經典常談》為例
第十四章單元整體作業設計
第四部分協同創新：區域集體備課模式的變革與支持
第十五章區域單元整體教學的推進：構建以教師為中心的教研
參考文獻
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