靈動的光影遊戲-幼兒皮影戲活動指導許麗萍張致新 9787303218066 【台灣高等教育出版社】

Name: 靈動的光影遊戲-幼兒皮影戲活動指導 許麗萍 張致新 9787303218066 【台灣高等教育出版社】
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書名：靈動的光影遊戲-幼兒皮影戲活動指導
ISBN：9787303218066
出版社：北京師範大學
著編譯者：許麗萍張致新
叢書名：中華優秀傳統文化走進幼兒園教師指導叢
頁數：218
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1674397
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內容簡介

《中華優秀傳統文化走進幼兒園教師指導叢書》是一套關於幼兒教育的書。也是關於文化傳承的書；是一套講老師們教育實踐的書也是講孩子們自主學習與發展的書。本套叢書向您呈現的不僅是其他幼兒園探索的成果，更是千千萬幼兒園正在追尋的期望。這是一個開始，不是結束，教育之路漫漫悠長，文化之河生生不息許麗萍、張致新主編的《靈動的光影遊戲--幼兒皮影戲活動指導》為該叢書之一。

上篇走近多彩皮影，了解皮影戲活動的實施要義
第一章幼兒皮影戲活動概述
第一節皮影戲基本知識
一、皮影戲的起源、發展、現狀及前景展望
二、獨具特色的皮影戲
第二節走近幼兒皮影戲
一、什麼是幼兒皮影戲
二、開展幼兒皮影戲活動的意義
三、幼兒皮影戲活動的內容體系以及選擇依據
四、幼兒皮影戲活動的課程理念
第三節幼兒皮影戲活動實施歷程
一、教師初探皮影戲，全方位感受皮影戲文化與特點
二、以皮影戲為依託，創設適宜幼兒欣賞及探究的環境
三、欣賞皮影戲，感受中華傳統文化，激發幼兒對皮影戲活動的興趣
四、在不斷反思中總結，研討幼兒皮影戲所涵蓋的內容及如何展開幼兒皮影戲
五、結合幼兒實際特點，制訂幼兒皮影戲活動計劃
六、幼兒皮影戲活動成果及後續可探討的問題
第二章幼兒皮影戲的教學實踐
第一節幼兒皮影戲活動的實施建議
一、活動前期鋪墊
二、活動實施步驟
三、活動中的關鍵性問題引導
四、活動中的反思
第二節皮影戲與幼兒園環境相結合
一、基本理念
二、精神環境創設
三、物質環境創設
第三節皮影戲活動中的幼兒自發探究
一、幼兒自發探究的意義
二、幼兒自發探究活動個案分析
第四節皮影戲活動中教師的支持與引導
一、在幼兒園中，教師支持與引導的意義
二、在皮影戲活動中，教師應怎樣支持、引導幼兒自主學習
三、在探究活動中，教師的支持與引導
第五節皮影戲活動中的家園共育
一、使家長明確皮影戲活動的內容與目標
二、家長是重要的合作夥伴，整合家長的資源，做到資源的優化配置
三、邀請家長參与活動，感受活動的意義及樂趣
四、定期進行階段評價或成果展示，提高家長參与的積極性
下篇聆聽師幼聲音，感受幼兒皮影戲活動的真正魅力
第三章幼兒皮影戲活動的目標與主題脈絡
第一節幼兒皮影戲活動的目標
一、目標的擬定依據與標準
二、幼兒皮影戲活動目標一覽
第二節幼兒皮影戲活動的主題脈絡
一、主題脈絡的設計依據
二、皮影戲活動的主題脈絡
第四章幼兒皮影戲活動實錄
第一節前期鋪墊
一、有趣的剪紙
二、各種各樣的線條
三、顏色對對碰
四、講述與創編故事
五、音樂欣賞
第二節了解皮影戲原理及相關知識
一、了解光和影
二、學習皮影戲小知識
第三節掌握皮影的製作方法
一、製作皮影人
二、讓皮影動起來
第四節皮影戲主題活動的完整實施
一、主題活動說明
二、主題活動實錄

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