| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:201501*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:特殊兒童認知訓練 ISBN:9787565119798 出版社:南京師範大學 著編譯者:張茂林 杜曉新 叢書名:特殊兒童教育與康復文庫 頁數:375 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1674279 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書試圖立足於當前特殊教育學校課程改革的需要,並結合多年來的課題研究和實踐經驗,以兒童認知發展的基本規律和相關理論為基礎,著重介紹特殊兒童認知發展的特點及需求,以及認知訓練的內容、方法及活動設計,以期幫助讀者確立正確的特殊兒童認知發展觀,提升認知訓練技能。本書既適合特殊教育工作者及特殊教育師範專業學生閱讀,也可以為特殊兒童的父母、康復機構的工作人員及醫務工作者、社會工作者提供有益的指導。 全書共包含十二章。目錄 總序一總序二 總序三 前言 第一章 特殊兒童認知訓練概述 第一節 認知與認知發展 第二節 特殊兒童的認知發展及特點 第三節 特殊兒童認知訓練的內涵、對象及途徑 第四節 特殊兒童認知訓練的主要原則 第五節 特殊兒童認知訓練的理論基礎 第二章 特殊兒童認知訓練的內容與方法 第一節 特殊兒童認知訓練的內容及要點 第二節 特殊兒童認知訓練的過程及手段 第三節 現代多媒體技術在特殊兒童認知訓練中的應用 第三章 特殊兒童認知能力評估 第一節 特殊兒童認知能力評估的目的與意義 第二節 特殊兒童認知能力評估的原則 第三節 特殊兒童認知能力評估的方法與步驟 第四節 特殊兒童認知能力評估的內容與常用工具 第四章 特殊兒童認知能力基礎性訓練 第一節 認識顏色 第二節 認識圖形 第三節 認識基本物理量 第四節 基礎性訓練教學案例 第五章 特殊兒童注意力訓練 第一節 注意力概述 第二節 特殊兒童注意力訓練的內容與方法 第三節 注意力訓練教學案例 第六章 特殊兒童觀察力訓練 第一節 觀察力概述 第二節 特殊兒童觀察力訓練的內容與方法 第三節 觀察力訓練教學案例 第七章 特殊兒童記憶力訓練 第一節 記憶概述 第二節 特殊兒童記憶力訓練的內容與方法 第三節 記憶力訓練教學案例 第八章 特殊兒童數概念的獲得與訓練 第一節 數概念概述 第二節 特殊兒童數概念訓練的內容與方法 第三節 數概念訓練教學案例 第九章 特殊兒童時間認知訓練 第一節 時間認知概述 第二節 特殊兒童時間認知訓練的內容與方法 第三節 時間認知訓練教學案例 第十章 特殊兒童空間方位認知訓練 第一節 空問方位認知概述 第二節 特殊兒童空間方位認知訓練的內容與方法 第三節 空間方位認知訓練教學案例 第十一章 特殊兒童分類能力訓練 第一節 分類能力概述 第二節 特殊兒童分類能力訓練的內容與方法 第三節 分類能力訓練教學案例 第十二章 特殊兒童推理能力訓練 第一節 推理能力概述 第二節 特殊兒童推理能力訓練的內容與方法 第三節 推理能力訓練教學案例 主要參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |