書,這樣讀有意思-給高中生的讀寫小貼士 陳佳彥 9787567149991 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：上海大學
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| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202408*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：書,這樣讀有意思-給高中生的讀寫小貼士 ISBN：9787567149991 出版社：上海大學 著編譯者：陳佳彥 頁數：226 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1673080 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書共分為八個章節，前六章以一名高中生的視角，將一年的時間劃分為六個單元，根據教育節奏和季節特點，每兩個月推薦一類文體的閱讀建議、「心靈雞湯」和「閱讀成長記錄單」。這些「記錄單」旨在輔助讀者在閱讀後進行自我反思和提升，同時也為讀者提供了飛揚思緒、再創造的新空間。第七章則主要彙集了「由閱讀到寫作」的策略技能上的指導，以小見大，體貼入微，潛移默化。第八章則是「由閱讀到行動」的關於語文學科和教育管理的宏觀思考。作者簡介 陳佳彥，教育碩士（語文學科），中學語文高級教師，上海市彭浦中學校長。 從教至今，在語文教學核心刊物、教育教學綜合性刊物上發表論文20餘篇；主持或參与市、區、校級教育教學課題研究10餘項：參与編寫出版青少年科普類叢書1套；參与編寫出版指導學生寫作叢書1套；主編出版上海市實驗性示範性高中教育管理文集1本。 期間榮獲「靜安區青年教育教學優秀獎」「靜安區新長征突擊手」「靜安區第六屆教育科研先進個人」「靜安區園丁」「上海市第四屆育德之星」「上海市巾幗建功標兵」等榮譽稱號。目錄 第一章 七月八月：微小力量，成為蓄勢待發的可能1 規劃自己的美好 2 做好現在成就未來 3 關注語言形式駐足散文閱讀——借史鐵生《合歡樹》淺談散文閱讀的一種方法 4 多一點、補一些、想一下，從楊絳散文《老王》看「人性美」 5 閱讀成長記錄單 第二章 九月十月：預備出發，讀人知世照見自己 1 開學，開學，奈若何？ 2 讀讀人物傳記，聊聊「記住別人」 3 淺談品讀人物傳記與語文學習——以《胡風自傳》為例 4 讀歷史風雲人物 悟當今變幻事物——以李思平編著《大清十二帝》為例 5 閱讀成長記錄單 第三章 十一月十二月：金秋靜冬，不容錯過的雜文蘊藉時光 1 選擇「成長型思維」 2 人生可以不設限 3 又念魯迅，紀念五四運動100周年 4 回憶魯迅先生——讀蕭紅《回憶魯迅先生》的一點想法 5 怎樣讀懂針砭時弊的演講稿——以1924年魯迅《未有天才之前》為例 6 今天，我們一起讀魯迅 7 閱讀成長記錄單 第四章 一月二月：虛實人生，催人反思的小說、戲劇 1 談談愛美 2 「月亮化石」的前世今生——獻給我的青春，寫于「月亮化石」劇團成立20年之際 3 從共性出發，比較閱讀，品讀小說人物性格複雜性——以部編高中語文教材整本書閱讀《紅樓夢》為例 4 元雜劇《竇娥冤》的教、學新用 5 閱讀成長記錄單 第五章 三月四月：生如逆旅，詩人詩情觸及柔軟與堅強 1 民族綿延離不開文化自信 2 閱讀古詩詞的重要能力：你能「觸景生情」嗎？——以「水性」與「人情」為例 3 弦外之音味外之旨——淺談中國古詩的「含蓄美」 4 一種迷醉心懷的智慧——從蘇軾哲理詩感受古詩「哲理美」 5 由詩到文體會文學「意境美」 6 閱讀成長記錄單 第六章 五月六月：邏輯力量，學術作品激發縝密思考 1 自律和懂禮——讓你們更出色 2 乏味的說明文與難』I董的學術作品 3 讀萬卷書，這一卷不可少——讀《讀萬卷書——葛劍雄自選集》，向學術研究邁進 4 《我們台灣這些年》——一本從平民視角望去的書 5 閱讀成長記錄單 第七章 打下讀寫基礎，慢慢潤筆生花 1 寫日記——個性而美妙的學習體驗 2 怎樣擴寫成語故事？ 3 把人物刻畫得活靈活現的關鍵是什麼？ 4 怎樣寫好議論性的小段？ 5 怎樣訓練自己的「概括能力」呢？ 第八章 讀書「有意思"，靈感「有來源」 1 小議語文教學本色 2 淺論語文教學的美育基礎 3 淺談語文老師的「看家本領」——語言與板書 4 淺析如何提升語文教師的美育修養 5 語文學習「場」建設的探索 6 培育促進學生個性發展的土壤——淺談如何創設「動機支持」的學習環境 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
