*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202407*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:建築設計基礎 (第2版) ISBN:9787302664376 出版社:清華大學 著編譯者:舒平 李有芳 頁數:214 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1674692 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書為「高等院校土建專業互聯網+新形態創新系列教材」之一。「建築設計基礎」既是建築學專業的一門核心課程,又是學生邁入建築學領域至關重要的第一步。本書作為建築學的啟蒙教材,其編寫的主要目的是通過對教材內容的精心組織,系統地整合繁雜的知識點、激發學生的學習興趣、提高學生的設計創新能力、提升教育教學水平和優化應用型人才培養目標。 本書從通識性的「設計思維」出發,圍繞「空間」「材料」與「建構」這三個建築設計的核心要素進行深入講解,便於初學者直觀地了解、運用設計思維的模式,全面掌握建築空間的設計原則,探索性地思考材料、建構等實際操作問題。 本書結構清晰、圖文並茂、案例豐富貼切、語言簡潔易懂,既可作為高等院校土建專業的教材,也可作為建築愛好者進行自我提升的閱讀材料。目錄 第一章 設計思維第一節 何謂設計思維 第二節 如何提升設計思維 一 設計思維與洞察力 二 設計思維與發散思維 第三節 設計思維的跨領域教育 一 設計思維「新」在何處 二 設計思維的步驟 第四節 設計思維的思政要素解析 本章思政小結 第二章 解讀空間 第一節 空間定義 一 空間 二 空間之於建築 第二節 空間的分類、組成、形態與體量 一 空間的分類 二 空間的組成 三 空間的形態與體量 第三節 空間構成類型 一 靜態空間與動態空間 二 開敞空間與封閉空間 三 結構空間與虛擬空間 四 交錯空間與共享空間 第四節 空間的感知——理性與感性融合 一 空間的感知問題 二 建築歷史上對待空間的不同態度 三 平面上空間的感知 四 基本的形式要素與空間的感知 五 視覺的生理機制與知覺力 六 隱含形狀與透明空間 七 連續空間的三種狀態 第五節 空間與行為——以人為本 一 行為的定義 二 空間是行為的容器 三 行為決定空間 四 空間對行為的誘導與制約 第六節 空間與場所——文化的多樣性 一 場所理論 二 場所精神 三 地城特徵 四 場所特性 五 象徵 第七節 空間與環境——尊重自然環境的思維意識 一 環境的含義與分類 二 空間與環境的關係 三 空間與人的關係 四 空間環境與人的感受 五 空間與光 六 空間與水 七 空間與風 八 空間與環境 第八節 思政教育中的藝術素養拓展與文化自信 一 空間與形式美學 二 我國傳統建築中匠心獨運的空間組織 三 我國優秀現代建築師眼中的空間淺析 第三章 材料與建構 第一節 材料認知 一 混凝土 二 磚與石 三 玻璃與鋼 四 木材 五 其他材料 第二節 材料與設計 一 材料的意義 二 材料與空間 三 材料與設計 四 材料的設計特徵 五 材料的設計思維 第三節 材料與表現 一 材料與形體 二 材料與色彩 三 材料與肌理 四 材料與透明性 第四節 建構認知 一 建構的視野與思考方法 二 建築師的建構邏輯 三 材料+結構+建造 第五節 思政教育中的中國建築之材料與建構呈現 一 材料在中國傳統建築中的地域之美 二 材料在中國現代建築中的傳承與創新之美 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |