| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202401*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:中學數學教學與創新思維培養探索 ISBN:9787523107263 出版社:現代 著編譯者:張秀霞 袁洪瑞 陳興 頁數:166 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1674066 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 這是一本有關中學數學教學與創新思維培養探索的學術專著。首先,從中學數學教學理論入手,介紹了中學數學教學原則、中學數學教學設計;其次,詳細分析了中學數學教學技能,包含中學數學課堂導入技能、中學數學課堂語言技能、中學數學課堂板書技能;再次,詳細介紹了中學數學課堂教學模式、思維導圖與中學數學教學、思維方法與高中數學教學;最後,從創新的角度,對高中數學創新思維能力的培養作了深入的探究。本書適合從事中學數學教學相關的工作者閱讀,希望本書能為廣大讀者帶來有益的幫助。目錄 第一章 中學數學教學理論第一節 中學數學教學原則 第二節 中學數學教學設計 第二章 中學數學課堂教學技能 第一節 中學數學課堂導入技能 第二節 中學數學課堂語言技能 第三節 中學數學課堂板書技能 第三章 中學數學教學模式 第一節 中學數學實驗探究教學模式 第二節 中學數學課堂互動教學模式 第三節 中學數學「6+2」課堂教學模式 第四章 思維導圖與中學數學教學 第一節 思維導圖的基本內容 第二節 思維導圖與數學教學 第五章 思維方法與高中數學教學 第一節 抽象思維的一般方法與數學教學 第二節 數學思維的特殊方法 第六章 高中數學創新思維能力的培養 第一節 理性思維能力的培養 第二節 操作思維能力的培養 第三節 形象思維能力的培養 第四節 創新思維能力的培養 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |