畫法幾何及機械製圖 (第九版) 阮春紅 9787577209647 【台灣高等教育出版社】

編輯推薦
(1) 本書以辨證思維的應用為切入點，結合圖學發展史、工業軟體發展史及國產製圖軟體操作、國之重器的研發歷程，加強對學生的辯證唯物主義和歷史唯物主義思想教育，培養學生探索未知、追求真理的科學精神和精益求精的工匠精神，強化可持續發展的設計思想理念，將課程思政貫徹全書，「種好責任田」。
(2) 為了更好地開展「課堂革命」，引導學生自主學習與深度學習，將「3D工程圖學」與「3D工程圖學應用與提高」MOOC課程中的優質資源融入教材，更新並補充了二維碼資源。
(3) 以新時代業界需求為牽引，將計算機三維造型這一內容融入教學的全過程，使計算機三維造型成為貫穿全書的一條主線，採用了國產三維軟體——中望3D介紹相關內容。
(4) 以培養具有國際競爭力的高素質創造性人才為目標，堅持學生的全面發展和可持續發展相結合的教育理念，率先引入了「基於模型的工程定義簡介」「零件建模的總體原則、總體要求和流程」「面向製造的設計準則」等學科前沿知識。

內容簡介
本書共11章，內容包括機械製圖的基本知識，立體的幾何構成與軸測圖，點、直線和平面的投影，基本體及其截交線，組合體及其造型，常用表達方法，常用機件及結構要素的特殊表達方法，零件圖，裝配圖，表面展開圖及AutoCAD繪圖基礎等。(1) 為了更好地開展課堂革命，引導學生自主學習與深度學習，將3D工程圖學與3D工程圖學應用與提高MOOC課程中的優質資源融入教材，更新了書中的二維碼；(2)以業界需求為牽引，基於當前二維CAD與三維CAD將在很長的一段時期內共存的現實情況，本書同時介紹了軟體中望CAD和AutoCAD 2017的使用方法，同時本書仍將計算機三維造型的內容融入教學的全過程，使之成為貫穿全書的一條主線。(3)以培養具有國際競爭力的高素質創造性人才為目標，堅持學生的全面發展和可持續發展相結合的教育理念，率先引入了基於模型的工程定義簡介、零件建模的總體原則、總體要求和流程、面向製造的設計準則等學科前沿知識；

作者簡介
阮春紅，華中科技大學機械學院機械設計系副主任，副教授，「機械製圖」系列課程負責人。主持「工程製圖課程教學內容、方法和手段的改革與實踐」「大機械類本科生全程三維設計能力培養模式的研究與實踐」省級教學研究項目及國家自然科學基金面上項目等多個項目。

目錄
緒論(1)
9 4裝配圖的尺寸標註和技術要求注寫(311)
9 5裝配圖上的零件序號及明細欄、標題欄(313)
9 6幾種合理的裝配工藝結構(314)
9 7部件測繪(316)
9 8由零件草圖畫裝配圖(320)
9 9由裝配圖拆畫零件圖(325)
9 10中望3D裝配設計(328)
思考題(336)
問題與討論(336)
第10章表面展開圖(337)
10 1平面立體表面的展開(338)
10 2可展曲面的展開(340)
10 3變形接頭的展開(345)
10 4不可展曲面的近似展開方法(346)
思考題(349)
問題與討論(349)
第11章中望CAD機械設計軟體繪圖基礎(350)
11 1中望CAD機械設計軟體簡介(350)
11 2繪圖命令和編輯命令及其應用(356)
11 3軸設計(362)
11 4二、三維軟體綜合應用(367)
思考題(373)
問題與討論(373)
附錄(374)
參考文獻(398)

前言/序言
本書自出版以來，一直在華中科技大學和部分兄弟院校機械類及近機械類本科專業教學中使用，受到廣大讀者和專家的一致好評，並先後被評為面向21世紀課程教材、普通高等教育「十五」「十一五」*規劃教材及「十二五」普通高等教育本科*規劃教材、獲得*優秀教材二等獎、中國大學出版社優秀教材二等獎等獎項。2023年本教材被納入華中科技大學「十四五」本科規劃教材建設目錄。同時，本書配合華中科技大學機械工程、材料科學與工程、動力工程與工程熱物理等三個「雙一流」學科建設一直在持續更新。
當前，世界正處於以數字化、網路化、智能化為主要特徵的第四次工業革命的起點，工程教育需要適應科技、產業和社會的快速發展，需要有新的思維和變革。我們在總結「工程製圖與機械基礎系列課程教學內容與課程體系改革」「面向21世紀機械工程教學改革」「國家工科『機械基礎教學基地建設』」「研究型大學機械專業拔尖創新教育體系構建與實踐」和「面向新工科的智能製造創新人才培養體系構建與實踐」等重大教學改革項目建設經驗的基礎上，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹新發展理念、適應新發展格局，結合當前科學技術，特別是數字化產品定義技術和機械產品三維建模技術的最新研究成果以及機械類專業工程認證工作的需求，深入開展「大機械類本科生全程三維設計能力培養模式的研究與實踐」「三維表達在工程圖學中的定位研究與實踐」「反求設計能力培養及其評價體系的研究與實踐」「轉變教育理念，引進工程場景，翻轉課堂圖學教育研究與實踐」「面向智能製造的機械設計理論與方法（一）教學內容重構與實踐」「『3D工程圖學』與『3D工程圖學應用與提高』MOOC課程立項建設」等一系列教學改革研究項目，並取得了多項突出的教學成果，如「3D工程圖學」入選首批*線上一流課程，「工程製圖」入選首批*線上線下混合式一流課程，「3D工程圖學應用與提高」入選2020年湖北省線上一流課，「工程製圖群」獲評2023年本科校級課程思政示範課程（教學名師/教學團隊），「工程製圖」說課示例。
另外，團隊也獲得2021年湖北省首屆高校教師教學創新大賽三等獎等獎項。我們將近幾年來在本課程教學改革中取得的成果融入教材，進行了本次修訂。右側二維碼為首批*線上線下混合式一流課程「工程製圖」的說課示例，供使用本教材的師生參考。
本版除保留了第八版的一些特點外，還在以下幾個方面進行了改進。
(1) 本書以辨證思維的應用為切入點，結合圖學發展史、工業軟體發展史及國產製圖軟體操作、國之重器的研發歷程，加強對學生的辯證唯物主義和歷史唯物主義思想教育，培養學生探索未知、追求真理的科學精神和精益求精的工匠精神，強化可持續發展的設計思想理念，將課程思政貫徹全書，「種好責任田」。
(2) 為了更好地開展「課堂革命」，引導學生自主學習與深度學習，將「3D工程圖學」與「3D工程圖學應用與提高」MOOC課程中的優質資源融入教材，更新並補充了二維碼資源。
(3) 以新時代業界需求為牽引，將計算機三維造型這一內容融入教學的全過程，使計算機三維造型成為貫穿全書的一條主線，並根據2020年8月4日國務院發布的《新時期促進集成電路產業和軟體產業高質量發展的若干政策》（國發〔2020〕8號）、2021年11月30日工業和信息化部發布的《「十四五」軟體和信息技術服務業發展規劃》（工信部規〔2021〕180號）的精神，採用了國產三維軟體——中望3D。中望3D是一款功能強大的CAD/CAM一體化軟體，包含造型設計、模具設計、裝配、工程圖、數控編程、逆向工程、鈑金設計等功能模塊，具有兼容性強、易學易用等特點，可以輕鬆滿足從概念到產品的整體設計流程的教學需求。基於當前二維CAD與三維CAD將在很長的一段時期內共存的現實情況，本書還介紹了中望CAD機械設計軟體的使用方法。
(4) 以培養具有國際競爭力的高素質創造性人才為目標，堅持學生的全面發展和可持續發展相結合的教育理念，率先引入了「基於模型的工程定義簡介」「零件建模的總體原則、總體要求和流程」「面向製造的設計準則」等學科前沿知識。
(5) 儘可能地採用最新國家標準，但由於近幾年相關國家標準更新較快，加之我們收集的資料不盡齊全，可能仍會有個別內容更新落後于實際應用的標準。
經過多年的教學改革和課程建設，本書已配備混合式教學的線上與線下電子教案、教學素材庫、習題庫、試題庫等網上資源，成為名副其實的立體化教材，十分方便師生使用。使用本書的教師，如需要混合式教學的線上與線下電子教案（正常課堂教學和翻轉課堂教學）、電子挂圖、電子模型、習題集及答案文件，可與華中科技大學出版社聯繫（聯繫電話：02781339688；電子郵箱：171447782@qq com）。也可以在中國大學MOOC(慕課)學習平台中下載相關資料，網址如下：
3D工程圖學https://www icourse163 org/learn/HUST1001665003；
3D工程圖學應用與提高https://www icourse163 org/learn/HUST1003111005。
參加本次修訂工作的有：阮春紅(緒論，第1章，第2章2 1~2 3節，第8章8 1~8 3節、8 5節、8 7節)，何建英(第5、11章)，朱洲(第2章2 4~2 5節、第9章)，陶亞松(第3章、第8章8 4節)、劉世平（第4章），
李喜秋(第6章、第7章7 1~7 4節，附錄)，張俐(第7章7 5~7 7節、第10章)韓斌(8 6節)。參加微視頻錄製的有:阮春紅、張俐、黃其柏、劉世平、何建英、李喜秋、程敏、黃金國、田文峰、朱洲、陶亞松、鄢來祥等。本書由阮春紅、何建英、李喜秋、張俐任主編，負責統稿和定稿。天津大學姜杉教授主審了本書並提出了許多寶貴意見和建議，常明、胥北瀾在本次修訂中做了部分工作，在此表示衷心的感謝。
在本書編寫和修訂過程中，編者參考了國內一些同類著作和相關資料，已將其作為參考文獻列于書末，在此向這些文獻的作者表示深深的謝意。
由於水平有限，書中錯誤及疏漏之處在所難免，敬請讀者批評指正。
編者2023年12月于華中科技大學