大學美育 (微課版) 劉繁榮王明昱 9787115638854 【台灣高等教育出版社】

Name: 大學美育 (微課版) 劉繁榮 王明昱 9787115638854 【台灣高等教育出版社】
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書名：大學美育 (微課版)
ISBN：9787115638854
出版社：人民郵電
著編譯者：劉繁榮王明昱
頁數：171
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1671427
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

本書結合美學基礎理論，以及對美的欣賞、對美的創造等內容，立足美學觀點，探索審美規律。本書共8個項目，包括開啟探美之旅、感受自然美、體驗生活美、欣賞藝術美、品讀文學美、探悉科技美、發現勞動美、發揚社會美。本書採用項目任務式結構，形式新穎，內容翔實，精選了與美的事物、美的藝術、美的人格精神等有關的豐富內容，並融入中華優秀傳統文化精髓，由淺入深地引導大學生感受美、欣賞美、創造美、傳承美，激發大學生的審美情感，提升大學生的審美能力，促進大學生人格的完善與發展，實現美育。本書可作為各類高等院校與美育相關專業的教材，也可作為讀者提升審美能力和藝術修養的自學讀物。

項目一開啟探美之旅
發現美
探索美
任務一認識美：什麼是美
一、人對於美的樸素觀念
二、西方學者對美的探索
三、孔孟老莊的美學理念
四、馬克思主義對美的認識
任務二走近美：美與美育
一、從美學到美育
二、中華文化美育傳統
三、近代中國的美育探索
四、現代美育課程建設
任務三培育美：扣好人生的第一顆扣子
一、美育在全面發展教育中的意義
二、大學美育的根本任務
三、大大學生審美能力發展
四、大大學生美育途徑
體驗美
創造美
項目二感受自然美
發現美
探索美
任務一解讀人與自然的關係：敬畏、征服與共生
一、敬畏依賴自然
二、征服控制自然
三、與自然和諧共生
任務二品味傳統的自然審美觀：順應自然
一、親近自然
二、天人合一
任務三探尋自然的形態：詮釋生態的詩意
一、遼闊的陸地
二、無垠的宇宙
三、浩渺的海洋
四、美麗的生命
體驗美
創造美
項目三體驗生活美
發現美
探索美
任務一欣賞服飾之美：華夏衣冠
一、服
二、飾
任務二鑒賞器皿之美：器里乾坤
一、陶器
二、青銅器
三、玉石器
四、瓷器
任務三尋味飲食之美：其味無窮
一、茶：清淡悠長的品味
二、酒：合度者有德
三、食：五味、六和、十二食
體驗美
創造美
項目四欣賞藝術美
發現美
探索美
任務一賞鑒繪畫之美：春風到筆下
一、繪畫藝術：文明的符號
二、色彩與線條
三、布局與構圖
四、表現與象徵
任務二領略書法之美：筆走龍蛇舞
一、書法藝術：線條的追溯
二、線條、結構與章法
三、書法的情感與意境
四、中華書法文化
任務三聆聽音樂之美：欲隨流雲飛
一、音樂藝術：輝煌的史詩
二、音符的迸發與流動
三、抽象朦朧的情感表達
四、「千人千面」的解讀與想象
任務四品味舞蹈之美：從風回綺袖
一、舞蹈藝術：流動的雕塑
二、自如的形體
三、跳動的節奏
四、象徵與虛擬
五、超越語言的抒情
任務五尋索建築之美：西北有高樓
一、建築藝術：凝固的樂章
二、精巧的結構與空間布局
三、華美的裝飾與色彩
四、深厚的文化與意境
五、人、建築、自然相和諧
體驗美
創造美
項目五品讀文學美
發現美
探索美
任務一飽覽詩歌之美：筆落驚風雨
一、詩歌藝術：文明之歌
二、情感的自然流露
三、語言的精鍊表達
四、意象的情景交融
任務二賞析散文之美：落筆如雲煙
一、散文藝術：自由之筆
二、題材的廣泛與自由
三、內容的深度與真實
四、語言的流暢與靈動
任務三品鑒小說之美：古今煙塵里
一、小說藝術：虛擬之象
二、人物形象鮮明
三、情節曲折完整
四、環境具體充分
任務四吟味戲劇之美：生世戲一場
一、戲劇藝術：生活的腔調
二、尖銳激烈的戲劇衝突
三、以對話為主的戲劇語言
四、適應舞台的戲劇結構
體驗美
創造美
項目六領略科技美
發現美
探索美
任務一回味古代科技之美：實用的藝術
一、以人為本的設計
二、領先世界的技術
任務二體驗現代科技之美：賦能生
一、能源科技：人類的可持續發展
二、航空航天技術：讓世界越來越大
三、信息技術：人工智慧的未來
四、激光技術：精密高效的製造
五、生物科技：解構生命的形態
六、納米科技：微小處見宏大
任務三暢想未來科技之美：展望明天
一、類腦智能
二、量子信息
三、基因技術
四、未來網路
五、深海空天開發
六、氫能與儲能
體驗美
創造美
項目七創造勞動美
發現美
探索美
任務一探知行業之美：行行出狀元
一、行業的變遷
二、行業的貢獻
任務二認知職業之美：職業的崇高
一、職業只有分工
二、不同職業有不同的美
任務三領會奮鬥之美：人生之本
一、勞動創造美好生活
二、用生活勞動提升自己
三、用社會勞動鍛煉自己
四、用職業勞動成就自己
體驗美
創造美
項目八發揚社會美
發現美
探索美
任務一理解人之美：文明其精神
一、美與善之思
二、身體與姿態
三、精神與心靈
四、優雅與崇高
任務二曉悟禮儀之美：人無禮則不生
一、禮儀之大，故稱夏
二、容止與語言
三、體態與行為
任務三領會法治之美：天下為公
一、古代法治：禮法相合，家國相通
二、現代法治：正義、秩序、效益、崇高
體驗美
創造美
參考文獻
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