| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202406*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:學前聲樂基礎演唱與教學 ISBN:9787122454935 出版社:化學工業 著編譯者:司瑞姿 周萍 頁數:128 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1668619 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 《學前聲樂基礎演唱與教學》在內容編寫中注重教學與實踐相結合。 1 結合學前教育專業培養目標、學生髮展需求和教學實際,注重理論和實踐相結合、基礎性和實用性相結合,特別是注重聲樂演唱基礎知識與學前兒童歌唱教學實踐的內在關聯和有機統一。 2 結合學前兒童歌唱活動特點,注重在演唱實踐中融入一定的教學技巧和方法,突出培養和提升學前教育專業學生的音樂綜合素質,從而提高學前教育學生由知識素質向能力素質的轉化。 3 結合學前兒童歌唱曲目自身特點,注重演唱曲目的基礎性、專業性和實效性,將由淺入深和循序漸進作為選擇教學曲目的原則,具有一定的針對性和系統性,使學生通過系統學習,實現與培養目標的一致性和達成度。目錄 第一篇 學前聲樂基礎篇第一章 形與聲 第一節 聲樂基礎知識 一、發聲器官的基本構造 二、發聲運動的基本原理 三、正確的歌唱姿勢 第二節 聲樂的聲部類別 一、聲部的分類及特徵 二、換聲點與聲區劃分 第二章 氣與聲 第一節 歌唱的呼吸與訓練 一、歌唱呼吸的類型 二、歌唱呼吸的要領 三、幾種不利於歌唱的呼吸方法 四、發聲練習 五、歌曲演唱《送別》 六、兒歌演唱《小星星》 第二節 歌唱時喉頭的位置與訓練 一、歌唱時喉頭的位置 二、「打開喉嚨」的訓練方法 三、發聲練習 四、歌曲演唱《長城謠》 五、兒歌演唱《數鴨子》 第三節 歌唱的共鳴與訓練 一、歌唱共鳴的劃分及基本特徵 二、歌唱的共鳴原理與運用 三、整體共鳴(混合共鳴)的訓練原則 四、發聲練習 五、歌曲演唱《花非花》 六、兒歌演唱《小燕子》 第三章 字與聲 第一節 歌唱咬字、吐字的要領 一、歌唱咬字、吐字的基本方法 二、發聲訓練 三、歌曲演唱《大海啊故鄉》 四、兒歌演唱《小鴨子》 第二節 歌唱咬字、吐字的技巧 一、歌唱咬字、吐字的藝術處理 二、發聲訓練 三、歌曲演唱《絨花》 四、兒歌演唱《祖國,祖國我們愛你》 第四章 情與聲 第一節 歌唱中的聲情並茂 一、怎樣才能做到「聲情並茂」地歌唱呢? 二、發聲練習 三、歌曲演唱《映山紅》 四、兒歌演唱《我心愛的小馬車》 第二節 歌曲的藝術處理 一、歌曲處理的基本方法 二、發聲練習 三、歌曲演唱《幸福在哪裡》 四、兒歌演唱《好媽媽》 第五章 技與聲 第一節 混聲唱法的建立與訓練 一、建立「過渡聲區」的混聲訓練 二、建立統一聲區的「換聲區」訓練 三、發聲練習 四、歌曲演唱《生死相依我苦戀著你》 五、兒歌演唱《媽媽格桑拉》 第二節 歌唱通道與支點的建立與訓練 一、歌唱通道的建立訓練 二、歌唱支點的建立訓練 三、發聲練習 四、歌曲演唱《黃水謠》 五、兒歌演唱《小烏鴉愛媽媽》 第三節 舞台藝術實踐 一、舞台藝術實踐的綜合訓練 二、發聲練習 三、歌曲演唱《梧桐樹》 四、兒歌演唱《我來當老師》 第二篇 學前聲樂教學篇 第一章 學前兒童歌唱活動的目標及歌唱能力發展特點 第一節 學前兒童歌唱活動的教學目標 一、學前兒童歌唱活動總目標 二、學前兒童各年齡段歌唱活動的具體要求與發展特點 三、發聲練習 四、兒童歌曲《小螺號》 五、幼兒歌曲《柳樹姑娘》 第二節 學前兒童歌唱活動教學特點 一、學前兒童歌唱活動教學的基本特徵 二、學前兒童歌曲特點 三、發聲練習 四、兒童歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》 五、幼兒歌曲《秋天多麼美》 第二章 學前兒童歌唱活動教學的基本內容 第一節 學前兒童歌唱的基礎訓練 一、歌唱的正確姿勢 二、歌唱的呼吸方法 三、歌唱的共鳴 四、發聲訓練 五、兒童歌曲《雨花石》 六、幼兒歌曲《娃哈哈》 第二節 學前兒童歌唱能力的訓練 一、音準、節奏等簡單的基本能力培養與訓練 二、歌唱活動的創造能力培養與訓練 三、歌唱活動表現能力培養與訓練 四、發聲訓練 五、兒童歌曲《嘀哩嘀哩》 六、幼兒歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 第三章 學前兒童歌唱活動的教學設計與指導 第一節 學前兒童歌唱活動的設計 一、學前兒童歌唱活動的設計程序 二、學前兒童歌唱活動的基本環節 三、學前兒童歌唱活動教學的基本模式 四、學前兒童歌唱活動的課時安排 五、發聲練習 六、兒童歌曲《童心是小鳥》 七、幼兒歌曲《好孩子要誠實》 第二節 學前兒童的嗓音特點及嗓音保護 一、童聲的分段及嗓音特點 二、學前兒童嗓音保護 三、發聲練習 四、兒童歌曲《大風車》 五、幼兒歌曲《小白船》 第四章 國外著名兒童音樂教育體系 第一節 達爾克羅茲音樂教育體系 一、達爾克羅茲音樂教育體系的基本內容 二、達爾克羅茲音樂教育體系的基本方法 第二節 柯達伊音樂教育體系 一、柯達伊音樂教育體系的基本觀點 二、柯達伊音樂教育體系的主要內容 第三節 奧爾夫音樂教育體系 一、奧爾夫音樂教育體系的基本內容及特色 二、奧爾夫音樂教育體系的基本方法 第四節 鈴木音樂教育體系 一、鈴木音樂教育體系的基本內容 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |