童言無忌張毅紅 9787572026201 【台灣高等教育出版社】

Name: 童言無忌 張毅紅 9787572026201 【台灣高等教育出版社】
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書名：童言無忌
ISBN：9787572026201
出版社：上海教育
著編譯者：張毅紅
頁數：193
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1668631
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內容簡介

本研究基於兒童哲學視角，設計了一套旨在促進兒童全面發展的早期閱讀活動模式。該模式強調兒童的主體性，通過提問、討論和反思引導兒童深入探索繪本背後的哲學意義；同時注重兒童在閱讀中的情感體驗與思維發展，通過多樣化策略實現兒童的全面發展。全書內容涵蓋理論支持、案例剖析和創新實踐三個方面。首先，從實施路徑與策略的角度為早期閱讀活動提供了理論基礎；其次，在繪本共讀及問題設計方面精選了涵蓋七大主題的繪本資源，並設計了與幼兒生活緊密相關的討論話題；最後，通過「小雞Book」兒童哲學啟蒙故事會項目案例，詳細解析了活動模式的實際應用。書中還依據兒童哲學3C思維教育目標與前閱讀核心經驗，特別提煉出三類問題類型，包括話題導入型、體會感受型及哲學思考與生活經驗型問題，旨在引導幼兒深入思考繪本的深層含義。本書的創新實踐基於豐富的實踐經驗，旨在為相關實踐者提供可靠借鑒與參考，推動兒童早期閱讀活動的深化發展。

第一章兒童哲學應用於早期閱讀活動的實施路徑研究
第一節幼兒早期閱讀的培養目標
第二節兒童哲學與幼兒早期閱讀活動的關係
第三節兒童哲學應用於早期閱讀活動的實施路徑
第四節結語
第二章兒童哲學應用於早期閱讀活動的實踐探索
第一節圖書館員在早期閱讀活動中面臨的問題
第二節從兒童哲學視角分析問題，提出優化方案
第三節「小雞Book」兒童哲學啟蒙故事會活動實踐
第四節項目實踐的經驗總結與思考
第五節結語
第三章基於兒童哲學的繪本共讀與問題設計
第一節自我認知
《我不知道我是誰》我是誰？
《大問題》我為什麼存在？
《咕嘰咕嘰》我該選擇成為怎樣的人？
《鴨子騎車記》我該如何堅持做自己？
《五個丑傢伙》我該如何看待自己的外貌？
《我喜歡自己》我該如何看待自己？
《勺子》我該如何看待自己的特質？
《有個性的羊》我該如何面對自己的與眾不同？
第二節品格養育
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》如何提升膽量？
《勇氣》如何獲得勇氣？
《獾的美餐》如何懂得珍惜？
《慌張先生》如何抓住時間？
《膽小鬼威利》如何更加自信？
《毛喳喳的小藥丸》如何面對誠實？
《魯拉魯先生的院子》如何學會分享？
《艾瑪畫畫》如何保持熱愛？
第三節思維拓展
《山姆和大衛去挖洞》了不起的是什麼？
《下怪蛋的雞》出乎想象的是什麼？
《三隻小豬》不同尋常的是什麼？
《先有蛋》「轉變」是什麼？
《看，書中間有堵牆！》「未知」是什麼？
《這是蘋果嗎也許是吧》「真相」是什麼？
《爺爺一定有辦法》「創造」是什麼？
《一樣，不一樣？》「創意」是什麼？
第四節心靈療愈
《子兒，吐吐》遇到意外怎麼辦？
《幸運的內德》《幸運先生和不幸女士》遇到不幸怎麼辦？
《最可怕的一天》遇到緊張的事怎麼辦？
《愛哭公主》遇到不開心的事怎麼辦？
《我好擔心》遇到擔心的事怎麼辦？
《咬人大王布奇奇》遇到憤怒的事怎麼辦？
《菲菲生氣了》遇到生氣的事怎麼辦？
《阿文的小毯子》遇到不安的事怎麼辦？
第五節生命意義
《夢的守護者》如何看待人生的價值？
《企鵝蛋哥哥》如何面對成長？
《花婆婆》如何傳遞關好？
《葡萄》如何學會去愛？
《很慢很慢的蝸牛》如何實現目標？
《小黑魚》如何應對逆境？
《彩虹色的花》如何實現自我價值？
《你大我小》如何理解感恩？
第六節社會關係
《圖書館獅子》如何看待規則？
《公雞的新鄰居》如何結交朋友？
《阿莫的生病日》如何關愛他人？
《南瓜湯》如何面對衝突？
《我有友情要出租》如何建立友情？
《團圓》如何表達思念？
《大猩猩》如何陪伴家人？
《小阿力的大學校》如何適應校園？
第七節自然萬象
《小房子》如何看待「變化」的環境？
《讓路給小鴨子》如何對待野外的動物？
《僅僅是個夢》如何守護「污染」的環境？
《梅雨怪》如何看待「討厭」的天氣？
《大熊抱抱》如何守護美麗的大自然？
《荷花鎮的早市》如何領略家鄉的美好？
《請讓我留在火車上吧！》如何關愛瀕危動物？
《樹真好》如何看待身邊的自然？
第四章「小雞Book」愛·智慧繪本故事會案例精選
第一節品格養育
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》《小鱷魚的糖果牙齒》害怕是什麼？
《勇氣》勇氣是什麼？
《獾的關餐》珍惜是什麼？
《慌張先生》時間是什麼？
第二節心靈療愈
《子兒，吐吐》意外是什麼？
《幸運的內德》《幸運先生和不幸女士》幸運是什麼？
《最可怕的一天》緊張是什麼？
第三節生命意義
《夢的守護者》夢是什麼？
《企鵝蛋哥哥》《鴕鳥蛋哥哥》長大是什麼？
第四節社會關係
《圖書館獅子》規則是什麼？
《阿莫的生病日》關愛是什麼？
《公雞的新鄰居》朋友是什麼？
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