*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202407*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:高校教師發展與優化課程設置探索 ISBN:9787113311063 出版社:中國鐵道有限公司 著編譯者:韓慧莉 頁數:254 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1668828 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書旨在探討高校教師的發展與課程設置的優化,深入研究如何提高教師教學水平,促進課程體系的創新與升級。通過對高校教育中的新趨勢以及前沿研究的剖析,提供一份全面而實用的指南,為高校教師提供發展的路徑和優化課程設置的靈感。 高校教師作為知識傳承者和培養人才的重要力量,其發展與課程設置的優化將直接影響國家和社會的未來。通過這本書,我們希望激發高校教師的創新思維,提供實用的指導原則,促進高校教育的發展與優化。目錄 第一章 教師發展概述第一節 教師職業發展模型 第二節 教師專業發展機會 第二章 高校教師教學能力 第一節 課堂教學 第二節 實踐教學 第三節 多媒體課件製作 第四節 在線教學 第五節 教學研究 第三章 高校教師科研能力 第一節 資源利用 第二節 學術論文撰寫 第三節 項目申報 第四節 獎項申報 第四章 高校教師能力提升 第一節 創造能力 第二節 溝通能力 第五章 課程優化的基本理論 第一節 課程設計理論 第二節 教育心理學與課程優化 第三節 學科整合與課程創新 第六章 課程設計的方式創新 第一節 創新教學模式 第二節 問題導向學習 第三節 項目式學習 第四節 遊戲化教學 第七章 跨學科整合 第一節 跨學科教學的理論基礎 第二節 課程整合的方法與策略 第三節 全球化背景下的跨學科教學 第八章 信息技術在課程中的運用 第一節 數字化教學工具概述 第二節 在線教育平台與資源 第三節 虛擬實驗室與模擬 第九章 教師的可持續及專業化發展 第一節 可持續發展的理論基礎 第二節 教師的職業道德與責任 第三節 持續學習與職業發展 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |