向課文學寫句鄭文英著 9787533499846 【台灣高等教育出版社】

Name: 向課文學寫句 鄭文英著 9787533499846 【台灣高等教育出版社】
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書名：向課文學寫句
ISBN：9787533499846
出版社：福建教育
著編譯者：鄭文英著
頁數：266
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1668599
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內容簡介

本書是作者在小學低年級進行「跟著課文學表達」系列實踐的成果。分上篇、下篇兩部分：上篇從一線教學現狀出發，分析紮實學生寫句、寫句群能力的重要意義，並結合一個個教學案例，提出向課文學寫句、學寫句群，是提高學生寫話能力的有效途徑；下篇基於現行統編版小學語文教材，從一、二年級課文中挖掘出典型的句子範式，根據學生的年齡特點、學段目標，循序漸進地安排學生從說完整句開始，到學習寫單句，學習寫複句，再到學習寫句群，形成一個縱向學習序列。案例中的仿說仿寫讓學生在「舉一反三」中獲得能帶得走的寫話能力。所呈現的案例既有範式句分析，詳盡的教學實錄，還有學生作業選登，能夠給一線教師較大的啟發與借鑒。

作者簡介

鄭文英，中小學高級教師，福建省寧德市百佳教師。曾榮獲福建省教育廳「實事助學基金傑出教師獎」、寧德市「五四青年獎章」榮譽稱號。在首屆「英才杯」全國青年教師風采展示大賽中獲得一等獎；執教《語文園地七（寫話）》入選2022年教育部「基礎教育精品課」；在《福建教育》《教學月刊》等CN刊報上發表文章二十多篇。

上編：理論
第一章向課文學寫句的實踐價值
一、第一學段教材中豐富的表達句式
二、向課文學寫句的意義
三、向課文學寫旬的要點
第二章向課文學寫句群的實踐價值
一、第一學段教材中的句群範例
二、向課文學寫句群的意義
三、向課文學寫旬群的要點
第三章向課文學寫句的實踐模式
一、讀瞳范句
二、仿說練習
三、仿寫句子
四、展示交流
下編：案例
第一章一年級上冊教學案例
一、從「說」起步
二、學寫基本句式
句式一誰是什麼
句式二什麼(誰)怎麼樣
句式三什麼地方有什麼
三、寫四要素俱全的一句話
第二章一年級下冊教學案例
一、吃水不忘挖井人
二、我多想去看看
三、四個太陽
四、小公雞和小鴨子
五、樹和喜鵲
六、端午粽
七、彩虹
八、荷葉圓圓
九、學習園地六
十、一分鐘
十一、小猴子下山
十二、棉花姑娘
第三章二年級上冊教學案例
一、小蝌蚪找媽媽(一)
二、小蝌蚪找媽媽(二)
三、我是什麼
四、植物媽媽有辦法
五、語文園地一
六、曹沖稱象
七、一封信
八、媽媽睡了
九、黃山奇石
十、葡萄溝
十一、寒號鳥
十二、語文園地五
十三、八角樓上
十四、朱德的扁擔
十五、難忘的潑水節
十六、霧在哪裡
十七、狐假虎威
十八、紙船和風箏(一)
十九、紙船和風箏(二)
二十、風娃娃
第四章二年級下冊教學案例
一、找春天
二、開滿鮮花的小路
三、鄧小平爺爺植樹
四、雷鋒叔叔，你在哪裡
五、一匹出色的馬
六、彩色的夢
七、楓樹上的喜鵲
八、寓言二則
九、雷雨
十、大象的耳朵
十一、青蛙賣泥塘(一)
十二、青蛙賣泥塘(二)
十三、小毛蟲
十四、祖先的搖籃
十五、黃帝的傳說
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