| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202405*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:小學生學習指導 ISBN:9787303284948 出版社:北京師範大學 著編譯者:陳武英 賈林祥 頁數:267 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1668603 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 《小學生學習指導》作為專業課程教材主要適用於高等院校小學教育專業本科生,同時也可滿足小學生家長、小學教師及小學教師資格考試備考人員的相關需求。本教材以《教師教育課程標準(試行)》《小學教師專業標準(試行)》《中小學和幼兒園教師資格考試標準(試行)》為依據,切實貫徹「小學教師應掌握指導小學生學習的主要方法」的精神,在涵蓋核心教育心理學知識的基礎上,重點突顯對實踐操作的指導價值,不僅能夠幫助教師和家長了解小學生學習的心理規律,還可以為教師和家長提供指導小學生學習的方法和策略。本教材具有較強可讀性,實現了理論性與實踐性的統一,是同類教材中的理想選擇。目錄 第一章 學習的基本理論第一節 發展與學習 第二節 行為主義學習觀及其啟示 第三節 認知與信息加工學習觀 第四節 建構主義學習觀 第二章 小學生學習的內部條件 第一節 小學生的腦與認知發展特點 第二節 小學生的個性發展特點 第三節 小學生的社會性發展特點 第三章 小學生學習的外部條件 第一節 小學生學習的家庭條件 第二節 小學生學習的學校條件 第三節 小學生學習的社會條件 第四章 小學生的學習動機和興趣 第一節 學習動機概述 第二節 學習動機的理論 第三節 學習動機的激發與培養 第四節 學習興趣的激發與培養 第五章 小學生的主要學習方法 第一節 學習方法概述 第二節 知識習得方法 第三節 知識鞏固的方法 第四節 知識應用的方法 第六章 小學生的學習與生活習慣養成 第一節 小學生主要的學習與生活習慣 第二節 小學生良好習慣的培養 第七章 小學生的學習遷移指導 第一節 學習遷移概述 第二節 學習遷移的理論 第三節 教學中如何促進小學生學習遷移 第八章 小學生的知識學習指導 第一節 知識概述 第二節 知識獲得與保持 第三節 知識應用 第四節 知識的表徵與教學 第九章 小學生的技能學習指導 第一節 技能概述 第二節 動作技能的形成及指導 第三節 心智技能的形成階段及注意事項 第十章 小學生的態度與品德學習 第一節 態度與品德概述 第二節 品德的發展規律 第三節 態度與品德形成的過程及其影響條件 第四節 良好態度與品德的培養 第十一章 小學生的學習策略 第一節 學習策略的含義及類別 第二節 學習策略的影響因素與發展特點 第三節 培養小學生的學習策略 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |