寫字藝術漫談肖祈福著 9787555036425 【台灣高等教育出版社】

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書名：寫字藝術漫談
ISBN：9787555036425
出版社：海峽文藝
著編譯者：肖祈福著
頁數：425
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1668456
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內容簡介

本書以書法學習和科學指導學生習字為出發點，以提高小學生規範書寫漢字水平為目的編寫而成。本書共分為10章作者從書法文化傳承、技能指導、習慣養成、習字心理、筆畫筆順、結構的書寫規律和技巧、教學研究及設計、審美能力及教學評價10個方面入手，為一線小學教師和廣大家長朋友如何遵循寫字技能形成規律，指導孩子寫出一手規範、端正、整潔的漢字，並適度融入書法審美和書法文化教育，探索出一條切實可行的途徑。

作者簡介

肖祈福，中共黨員，高級教師，現為福清市第二實驗小學校長，福建省語文學會小學語文教學專業委員會理事，福州市小學語文學科帶頭人，福清市第三屆名師，福建省硬筆書法家協會理事。從教41年以來，潛心研究小學語文教學，先後在《福建教育》《福建基礎教育研究》《福建教育學院學報》等刊物發表論文30多篇。榮獲「福建省優秀教師」「福州市優秀共產黨員」「福州市先進教育工作者」等榮譽稱號。

第一章書法文化與書法教育
第一節書法是中華優秀傳統文化的標識
第二節中小學開展書法教育的重要意義
第三節學習書法的重要功用
第四節書法與寫字
第五節建設「墨香雅韻」的校園文化
第二章寫字基本技能與指導
第一節讀帖的方法和要求
第二節如何練好字
第三節藉助田字格練好字
第四節掌握輕重變化運筆要領
第五節字形的布勢
第六節突出主筆，寫好主筆
第七節小學生「抄字」陋習的矯正策略
第八節如何指導小學生寫好獨體字
第九節全包圍結構的合體字書寫指導
第三章寫字與習慣
第一節書寫習慣的養成方法
第二節如何指導低年級學生做到「整潔」
第三節養成良好的握姿和坐姿
第四節養成不急不躁、專心致志的習慣
第五節「提筆即是練字時」
第六節養成自覺習字的習慣
第四章基本筆畫、筆順規範及偏旁部首教學
第一節基本筆畫
第二節基本筆畫的教學方法
第三節筆畫易錯的字
第四節筆順規範
第五節偏旁部首
第六節偏旁部首的書寫規律
第五章漢字結構教學指導
第一節獨體字
第二節合體字
第三節楷書結構教學方法
第六章寫字與審美
第一節漢字的線條美
第二節漢字的結構美
第三節漢字的章法美
第四節引導學生感受漢字美
第七章寫字教學心理
第一節寫字心理和技能形成特點
第二節小學生習字興趣的培養
第三節小學生習字動機的培養
第四節培養良好的習字態度
第五節幾項寫字練習的重要實驗結論
第六節寫字教學的基本遵循
第八章寫字課堂教學重建
第一節基於以寫字為中心的教學
第二節以寫字為中心的教學特徵
第三節隨堂十分鐘，做到天天練
第四節硬筆寫字課教學「六步法」
第五節硬筆寫字課教學設計及意圖
第六節毛筆書法課「五段十一步」教學模式
第九章教學提示和書寫提示
第一節小學語文一年級寫字教學提示
第二節小學語文二年級寫字教學提示
第三節小學語文三年級寫字教學提示
第四節小學語文四年級「書寫提示」的教學指導
第五節小學語文五年級「書寫提示」的教學設想
第六節小學語文六年級「書寫提示」的教學設想
第七節隨堂寫字課教學設計
第十章寫字教學評價
第一節寫字教學評價目的
第二節寫字教學評價的層次目標
第三節評價方式與方法
附錄
教育部關於印發《中小學書法教育指導綱要》的通知
後記

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