家長焦慮治癒錦囊張鶯舒玲玲 9787576045239 【台灣高等教育出版社】

Name: 家長焦慮治癒錦囊 張鶯 舒玲玲 9787576045239 【台灣高等教育出版社】
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書名：家長焦慮治癒錦囊
ISBN：9787576045239
出版社：華東師範大學
著編譯者：張鶯舒玲玲
頁數：254
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1668223
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

孩子怎麼連玩都不會啦？怎麼和其他孩子一起玩？要上小學了，孩子啥也不會，咋辦？跟隨這本書，做不焦慮的父母。本書優選浙江教育報視頻號「教育理想說」欄目的精華內容，直面家長的教育困境，圍繞40餘個教育活題，專訪多名知名教育專家、名師和名校校長，從思污到行動，為家長和孩子提供學習指導、人生髮展規劃，幫助系長更好地引導孩子健康成長。在焦慮時代，讓我們一起從容養育！

第一章致0-6歲孩子的家長
童心去哪兒啦
讓兒童回來吧
給孩子「留白」了嗎
兒童有主見，從給予選擇權開始
孩子不好好吃飯是為什麼
千萬別小看吃飯這件小事
和孩子一起玩有哪些學問
遊戲對兒童一生太重要了
孩子都是自私的嗎
理解兒童是一切教育的起點
幼兒園不設保育員，可不可以
向生活學習是一種最高級的學習
少爺、小姐脾氣是怎麼來的
要掌握表揚和批評的藝術
孩子還小就不用立規矩
「熊孩子」可不是一天養成的
孩子經常哭鬧是怎麼回事
學會讀懂你的孩子
孩子為什麼越長大越沒有問題
兒童是天生的科學家
小胖墩、小「四眼」怎麼越來越多
沒有不適合的運動，只有不合適的裝備
孩子被「養壞」多在6歲前
0-6歲的家庭教育是拐點
孩子沒記憶，教育有什麼用
6歲前，養育孩子的3個重點
要上小學了，孩子啥也不會咋辦
幼小銜接不是知識銜接
不斷犯錯就是孩子的問題嗎
不能讓犯錯止於批評、
如何培養人見人愛的商隋商孩子
情商要在6歲前奠基
「熊孩子」背後一定有位「熊家長」
模仿是孩子社會學習的主要途徑
對數的初步概念是怎麼形成的
數學啟蒙不等於學前奧數訓練
怎麼說，孩子才會聽
追求有質量的親子溝通
第二章致小學生的家長
讀書重要還是思考重要
每個孩子都是哲學家
孩子怎麼不做夢了
家長要關注孩子的精神成長
怎麼幫孩子樹立正確的「三觀」
很多教育是在飯桌上完成的
什麼是真正的好學校
最好的學區房是你家書房
只有在課堂上才能學到知識嗎
用你的優秀和善良來陪伴孩子
做不出奧數題就是無能嗎
不要把精力浪費在補短上
取笑孩子幼稚的你，成熟嗎
人的認知與判斷取決於知識結構
機械重複地學習，孩子不喜歡怎麼辦
讓「累」變得有意義，讓「忙」變得有趣昧
何必非得考滿分
人生是無所謂「起跑線」的
排名依賴幾時休
家庭教育是出類拔萃的教育
真的有人能贏一輩子嗎
心善良、行努力的人，運氣不會太差
不分場合的批評懲戒有什麼不妥
保護自尊心是教育的起點
你眼裡的「沒用」是真的沒用嗎
發現孩子特長，關鍵在於堅持
靜待就一定能花開嗎
孩子的時問是個常量，要「做待花開」
「雙減」后，家長如何帶娃
家長應多參与到學校的育人活動中
是育人？還是消費
家長的需求不能代替孩子的需求
花了錢就盡到責了嗎
從「雙減」到「五育」，家長的責任是增加的
該躺平還是該奔跑
「吃飽」「吃好」更重要
不「放養」，孩子會愛上勞動嗎
讓孩子在感受自然中親近自然
包辦代替是愛還是害
家長越「能幹」，孩子可能越「無能」
如何度過閑暇時光
自律從家庭作息時問表做起
孩子在成長，家長進步了嗎
家長不能只管生，不想養，更不想育
孩子小就可以不管嗎
要尊重孩子的天性，但不止於天性
「發獃的孩子」怎麼不見了
你的閑暇時光里有孩子努力的方向
勞動只是動手製作、彎腰幹活嗎
勞動是一種綜合的育人
後記

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