新時代高校聲樂教育創新與發展馬煜皎著 9787531367345 【台灣高等教育出版社】

Name: 新時代高校聲樂教育創新與發展 馬煜皎著 9787531367345 【台灣高等教育出版社】
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書名：新時代高校聲樂教育創新與發展
ISBN：9787531367345
出版社：春風文藝
著編譯者：馬煜皎著
頁數：268頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1666611
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內容簡介

為了系統全面地提升高校聲樂教育的質量水平，筆者從新時代高校聲樂教育面臨的問題與挑戰、高校聲樂教育培養目標的創新與發展、高校聲樂教育課程設置內容的創新與發展、高校聲樂教育教學方法的創新與發展、高校聲樂教育手段的創新與發展、高校聲樂教育評價創新與發展、高校聲樂教師綜合素質的提升七個方面進行了研究與探索。在彙集總結各位專家學者研究成果的基礎上，分析和提出了新時代高校聲樂教育高質量發展的意見與建議，對高校聲樂教育的發展與創新大有裨益。

作者簡介

馬煜皎，女，1980年出生，中共黨員，瀋陽師範大學音樂學院聲樂教師。遼寧省音樂家協會會員，從教以來，公開發表學術論文十余篇，主持遼寧省教育廳項目「高師聲樂課堂教育教學實用性研究」「高師一流本科教育創建研究——以音樂專業為例」，以及遼寧省教科規劃項目「高師音樂學專業學生教育教學能力培養研究」「一流音樂教育專業建設目標和實現路徑研究」，指導的學生在全國大學生聲樂比賽中頻頻獲獎。

第一章新時代高校聲樂教育面臨的問題與挑戰
第一節高校聲樂教育
一、高校聲樂教育的概念與內涵
二、高校聲樂教育的任務
三、高校聲樂教育的培養目標
第二節高校聲樂教育的發展、成就與特點
一、高校聲樂教育的產生與發展
二、高校聲樂教育取得的重要成就
三、高校聲樂教育的特點
第三節高校聲樂教育面臨的新形勢
一、高校聲樂教育在新時代面臨的新形勢
二、高校聲樂教育面向新時代存在的主要問題
三、高校聲樂改革的任務
第二章高校聲樂教育培養目標的創新與發展
第一節聲樂教育培養目標應當「又紅又專」
一、「又紅又專」聲樂人才
二、培養「又紅又專」聲樂人才的重要意義
三、新時代高校如何培養「又紅又專」的音樂人才
第二節聲樂教育要培養理論素養和實踐能力兼備的人才
一、理論素養和實踐能力兼備的聲樂人才的內涵
二、培養理論素養和實踐能力兼備的聲樂人才的重要意義
第三節適應聲樂教育國際化需要的人才
一、聲樂教育國際化的內涵
二、聲樂教育國際化的推動力量
三、聲樂教育國際化的未來趨勢
第三章高校聲樂教育課程設置內容的創新與發展
第一節課程設置多元化
一、聲樂教育課程設置內容多元化的必要性
二、聲樂教育課程設置內容多元化的現狀
三、聲樂教育課程設置內容多元化的發展策略
第二節課程設置現代化
一、聲樂教育課程設置內容現代化的必要性
二、聲樂教育課程設置內容現代化的現狀
三、聲樂教育課程設置內容現代化的發展策略
第三節課程設置國際化
一、聲樂教育課程設置內容國際化的必要性
二、聲樂教育課程設置內容國際化的現狀
三、聲樂教育課程設置內容國際化的發展策略
第四章高校聲樂教育教學方法的創新與發展
第一節互動式教學法
一、互動式教學法概念及內容
二、互動式教學法在高校聲樂教學中的優越性
三、互動式教學法的實施策略
四、互動式教學法效果評價與反饋
第二節情境教學法
一、情境教學法概念及內容
二、情境教學法的優越性
三、高校聲樂情境教學法的實施策略
四、高校聲樂情境教學法的評價與反饋
第三節實踐教學法
一、高校聲樂實踐教學法概念及內容
二、高校聲樂實踐教學法的優越性
三、高校聲樂實踐教學法的實施策略
四、高校聲樂實踐教學法的評價與反饋
第四節混合教學法
一、高校聲樂混合教學法的概念及內容
二、高校聲樂混合教學法的優越性
三、高校聲樂混合教學法的實施策略
四、高校聲樂混合教學法的評價與反饋
第五節集體課教學法
一、高校聲樂集體課教學法的概念及內容
二、高校聲樂集體課教學法的優越性
三、高校聲樂集體課教學法的實施策略
四、高校聲樂集體課教學法的評價與反饋
第五章高校聲樂教育手段的創新與發展
第一節多媒體聲樂教學
一、多媒體聲樂教學的概念及內容
二、多媒體聲樂教學的優越性
三、多媒體聲樂教學的實施策略
四、多媒體聲樂教學的評價與反饋
第二節網路聲樂教學
一、網路聲樂教學的概念及內容
二、網路聲樂教學的優越性
三、網路聲樂教學的實施策略
四、網路聲樂教學的評價與反饋
第三節聲樂數字音頻工作站(DAW)
一、聲樂數字音頻工作站的概念及內容
二、聲樂數字音頻工作站的優越性
三、聲樂數字音頻工作站的實施策略
四、聲樂數字音頻工作站的評價與反饋
第四節聲樂視頻教程
一、聲樂視頻教程的概念及內容
二、聲樂視頻教程的優越性
三、聲樂視頻教程的實施策略
四、聲樂視頻教程的評價與反饋
第五節聲樂在線學習平台
一、聲樂在線學習平台的概念及內容
二、聲樂在線學習平台的優越性
三、聲樂在線學習平台的實施策略
四、聲樂在線學習平台的評價與反饋
第六節音頻識別技術
一、聲樂音頻識別技術的概念和內容
二、聲樂音頻識別技術的優越性
三、聲樂音頻識別技術的實施策略
四、聲樂音頻識別技術的評價與反饋
第七節虛擬現實技術
一、聲樂虛擬現實技術的概念及內容
二、聲樂虛擬現實技術的優越性
三、聲樂虛擬現實技術的實施策略
四、聲樂虛擬現實技術的評價與反饋
第六章高校聲樂教育評價創新與發展
第一節傳統聲樂教育評價的問題與挑戰
一、聲樂教育評價的重要意義
二、聲樂教育評價的發展歷程
三、聲樂教育評價的問題與挑戰
第二節聲樂教育新評價體系的建立
一、聲樂教育新評價體系的意義和價值
二、聲樂教育新評價體系的核心要素
三、聲樂教育新評價體系的具體實施措施
第三節聲樂教育評價創新的實踐案例
一、案例一：多元評價體系的構
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