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內容簡介本書收入20餘位來自北京第六十五中學的教師的教學教案。北京市第六十五中學是「術語工程「之「中華思想文化術語戲劇化課堂」項目的實驗校,自2018年以來,該校在各個學科引入從思想文化術語切入的教學理念,在教學上取得了較好的效果。詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。