醫學教育高質量課堂建設與實踐研究 賀玲 郭昊亮 劉慧著 9787574417038 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書是關於醫學教育高質量課堂建設與實踐的研究。本書從醫生職業精神出發，強調高質量命題對課堂成效的促進。書中詳細闡述高質量課堂的理論框架，包括內涵、特徵、核心理念及價值取向，並探討課堂內容與臨床實踐的融合。同時關注教學方法創新、教育者素養提升及素質教育課堂的構建，提供實踐經驗和策略。此外還探討智能醫學教育的發展趨勢及其在高質量課堂中的應用，展現醫學教育的未來方向。
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