與青春的漫長告別-重拾晚熟的藝術南希.E.希爾亞歷克西絲.雷丁 9787543235632 【台灣高等教育出版社】

Name: 與青春的漫長告別-重拾晚熟的藝術 南希.E.希爾 亞歷克西絲.雷丁 9787543235632 【台灣高等教育出版社】
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書名：與青春的漫長告別-重拾晚熟的藝術
ISBN：9787543235632
出版社：格致
著編譯者：南希.E.希爾亞歷克西絲.雷丁
頁數：268
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1663180
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內容簡介

本書主要從心理學、社會學、教育學的交叉視角出發，解讀Z世代（本書定義：1997-2012年期間出身）的青年普遍帶有的「推遲成年」的現象。作者的研究基於對30名美國大學生的持續跟蹤訪談展開。在收集的104次訪談資料中，重點抽取了20位學生的80份談話內容，從衡量成年的幾大標準「離家」、「工作」、「交友及建立親密關係」、「結婚」等維度出發，分析他們在「正在形成的成年期」（Emerging adulthood）（美國心理學家傑弗瑞·簡森·阿內特（Jeffery Jenson Arnett）提出，將18∼29歲單獨拎出來，作為一個獨特的生命階段）中遇到困惑及挑戰，遭遇的心理、思想轉變。通過對比1970年代當時的哈佛大學研究顧問（BSC）主任William Perry博士對那時大學生進行的訪談記錄，作者得出結論：Z世代青年進入成年的過程與1970年代的青年別無二致。他們目前對外展露出的「相對晚熟」的表現，如更長的職業選定時間、更晚的親密關係建立年齡、更多的代際交流衝突、不願試錯害怕失敗等，與當下更加複雜的社會經濟環境、延長的受教育時間、更加內卷的學業就業競爭、更多的信息和選擇有關，是社會發展的自然結果。幫助Z世代青年更好更快地進入「成年期」，家長、學校以及社會需要給予他們更多時間和機會去探索自我、了解自我，通過mentorship、心理溝通等機制對他們加以引導，同時，對於「晚熟」現象要報以包容和理解。
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