教出會思考的孩子 (美)朱莉 博加特 9787573913517 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:浙江科學技術
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書名:教出會思考的孩子
ISBN:9787573913517
出版社:浙江科學技術
著編譯者:(美)朱莉 博加特
頁數:268
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1662990
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內容簡介

關於孩子的閱讀與寫作,你是否有以下問題——孩子沒有閱讀習慣,怎麼辦? 孩子閱讀時的專註度不夠,無法進行深度閱讀,怎麼辦? 孩子看了很多書但作文寫得不好,怎麼辦? 孩子沉迷於遊戲,家長需要擔心嗎? 只要堅持閱讀,就會獲得智慧,成為一個有見識的人,果真如此嗎? 網路上信息混雜,如何分辨哪些信息是正確的,哪些是錯誤的? 這是一本給所有家長及教育工作者的養育指南,培養孩子的批判性思維,幫助孩子培養全/面的世界觀,成為知識面廣、表達能力強、會獨立思考、能解決問題的終身學習者。更好地應對數字時代多種多樣的價值觀與信息衝擊。在獲取知識途徑豐富,知識相對「廉價」的時代,幫助孩子更好地思考與決策。憑藉20多年的家庭教育和課程開發經驗,作者在書中引導各個年齡段的孩子提高探索世界的能力,讓孩子逐步掌握思考與學習的過程,併產生新的見解,而非簡單重複學過的知識。書中提供了14種適合各個年齡段的活動,適合父母與孩子共同嘗試,一同開啟培養批判性思維之旅。

作者簡介

朱莉·博加特(Julie Bogart) 國際知名青少年寫作教練。思維、閱讀、寫作課程開發專家,擁有23年課程開發經驗,曾多次在美國、英國和加拿大的家庭教育會議上發表演講。 屢獲殊榮的閱讀、寫作項目創始人。她創立的「勇敢的作家」(Brave Writer)在線寫作、語言藝術項目系列課程為來自191個國家的3萬多名註冊學員提供服務,曾為世界各地的千萬家庭提供了教育支持。 聽眾廣泛的播客節目Brave Writer Podcast主持人,以及培養孩子熱愛詩歌的全球活動「詩歌茶會」(Poetry Teatime)發起人。

目錄

推薦序 柔軟的批判性思維
群島教育創變者社區創始人
前言 孩子如何思考,決定了他們會創造一個怎樣的未來
第一部分 6個步驟,建立自主思辨力
01 找出誰是講故事的人
所有內容背後都有一個講故事的人
對自我的覺察和對他人的評判同樣重要
思維練習:這是誰說的?
02 區分事實和虛構
保持謙遜,用親密感代替確定性
掌握術語,開啟批判性思維之旅
秉持學術態度,為不同的觀點留出餘地
思維練習:提取事實
03 用提問激發好奇心
學會背誦不是真正的學習
單選題讓孩子與「深思熟慮」漸行漸遠
用提問式教育激發孩子的思考
通過打破預期激發孩子的好奇心
思維練習:「渴望掌握」策略
04 留意自身感知,不急於判斷
未經覺察的印象會對思考產生影響
思維練習:敏銳觀察
05 檢驗信息及信息來源
關心教育的目的,將知識用於改善人類生活
設置規則,讓遊戲成為提升思維最有效的工具
錯誤信息泛濫是因為人們不關心準確度
案例分析:非醫學人士如何決策去醫院還是在家分娩
思維練習:學會用心
06 識別身份認同如何影響人的世界觀
鏡頭和濾鏡影響人的世界觀
引導孩子樹立正確的世界觀
從三個方面對身份進行剖析
尊重每一個人的獨特人格
通過「堆肥發酵」形成自我
思維練習:《「我來自」之詩》
第二部分 三駕馬車,提升思辨力:閱讀、經驗和相遇
07 花時間擴展詞彙量,讓你越來越會思考
微素養和微詞彙構成批判性思維的基礎
思維練習:微素養和微詞彙
思維練習:多樣性圖書館
08 告別「松鼠式」閱讀方式,快速找回深度專註
平衡興奮型專註和深度型專註
修複閱讀習慣,沉浸於深度閱讀
思維練習:深度閱讀
09 把3種經驗加入批判性思維工具箱,發現熟悉與神秘
經驗重塑大腦,練習促成進步
直接經驗是通向批判性思維的捷徑
用間接經驗調動批判性思維
運用想象力,代入他人的視角看世界
用魔術戲法啟發孩子檢驗可信度
通過尊重歷史文化的經驗塑造活動進行學習
通過參觀歷史古?獲得經驗
思維練習:反思性問題
10 製造「相遇」,推翻先入為主的觀念與假設
擁抱「相遇」,引入全新的觀察方式
應對「第一次」,主動尋求理性的冒險
打破規則,努力形成個人化的理解
與他人相遇,設法結識各種各樣的人
忍耐,讓相遇促成真正的轉變
思維練習:相遇的力量
第三部分 多元觀點共存,激發新思維
11 審視不同觀點,尊重差異
小心思想飽和,注重自我覺察
追求洞察,不要匆忙下結論
揭露第一印象,允許洞察浮現
認識差異,用「獲得了解」代替「感同身受」
發掘忠誠心,了解從屬的社群
思維練習:電影評論
12 融合兩種視野,走向批判性思維之旅的終點
語境對詮釋的影響不可忽視
不同時代的語境影響對文學經典的詮釋
多次閱讀有利於做出更加完善的詮釋
思維練習:詮釋問卷
13 改變自我,多元觀點共存
致謝
註釋
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