「大思政課」理論與實踐進路研究譚軍華張子睿 9787511668738 【台灣高等教育出版社】

Name: 「大思政課」理論與實踐進路研究 譚軍華 張子睿 9787511668738 【台灣高等教育出版社】
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書名：「大思政課」理論與實踐進路研究
ISBN：9787511668738
出版社：中國農業科學技術
著編譯者：譚軍華張子睿
叢書名：課程思政研究叢書
頁數：190
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1661983
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內容簡介

加強大學生的思想政治教育工作十分必要，必須引起高度重視，高校思想政治工作必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。「大思政課」比以往「課程思政」涉及的內容更廣。本書總體上可以分為兩部分，第一部分主要討論「大思政課」基本問題、「大思政課」的主客體及矛盾、「大思政課」建設的動力和環境、「大思政課」的教師素養等四方面的理論問題；第二部分圍繞創新創業「大思政課」建設、體、美、勞動教育與「大思政課」建設、素質教育「大思政課」建設等三個領域的工作，介紹筆者一些工作探索，分析「大思政課」建設的具體措施。

作者簡介

張子睿，中國創造學會理事，中國發明協會高校創造教育分會理事，北京創造學會常務理事、科普工作委員會主任、青年工作委員會主任。長期致力於創造學理論（創造、創新理論）研究、長期關注青少年素質教育及創業研究，公開發表論文60餘篇，以第一作者出版專著、教材30餘部。2005年出版的《創造性解決問題》一書於2008年4月獲得中國創造學會創造成果二等獎。

第一章「大思政課」基本問題概述
第一節「大思政課」的基本問題
第二節「大思政課」育人體系的系統結構和工作方向
第二章「大思政課」育人工作的主客體及矛盾
第一節「大思政課」育人工作的主體
第二節「大思政課」育人工作的客體
第三節「大思政課」育人工作主客體的矛盾展現
第三章「大思政課」建設的動力和環境建設
第一節「大思政課」建設工作的動力分析
第二節「大思政課」工作的社會思想文化環境建設
第四章「大思政課」的教師素養
第一節提高德育工作素質做合格的「大思政課」教師
第二節「大思政課」教師需要掌握的邏輯方法
第三節「大思政課」教師需要掌握的創新及教學方法
第五章創新創業「大思政課」建設探索
第一節創新創業課程中融入馬克思主義哲學內容
第二節創新創業課程中融入社會責任和傳統文化內容
第六章體育、藝術、勞動教育與「大思政課」建設
第一節體育和藝術教育「大思政課」探索
第二節理解勞動教育內涵，建設勞動「大思政課」
第七章素質教育「大思政課」建設探索
第一節中國傳統文化類「大思政課」建設探索
第二節口頭表達能力訓練類「大思政課」建設探索
參考文獻
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