中學生科學素質提升行動-教學方法及理論 9787110106235 《中國公民科學素質提升行動叢書》編寫組

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物品所在地:中國大陸
原出版社:科學普及
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書名:中學生科學素質提升行動-教學方法及理論
ISBN:9787110106235
出版社:科學普及
著編譯者:《中國公民科學素質提升行動叢書》編寫組
叢書名:中國公民科學素質提升行動叢書
頁數:145
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1557155
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【台灣高等教育出版社簡體書】 中學生科學素質提升行動-教學方法及理論 787110106235 《中國公民科學素質提升行動叢書》編寫組
內容簡介 本書為針對中學生開發的圖書,側重介紹科技的奇和美,激發青少年的學習興趣。內容涉及數學與信息、物質與能量、生命與健康、地球與環境、科技與社會的方方面面,傳達了以上各領域基礎的科學知識,並有針對性的增加鏈接內容,引導讀者自主學習。

目錄 生命與健康
1 人與恐龍生活在同一時代會怎樣
2 誰能想象微生物的世界竟如此美麗
3 我們和它們聽到的世界一樣嗎
4 是葯就有三分毒嗎
5 為什麼說每個人都是獨一無二的
6 你的膳食寶塔牢固嗎
7 網路和電子產品讓我們更孤獨嗎
8 如何利用遺忘曲線來改善記憶
9 人腦也能裝晶元嗎
10 「靈魂出竅」是怎麼回事
地球與環境
11 宇宙起源於一次爆炸嗎
12 地球孤獨嗎
13 地球其實是個「水球」嗎
14 人類能到達海洋最深處嗎
15 地球生態系統可以重啟嗎
16 如何計算碳足跡
17 如何變身「環保超人」
18 中國北斗如何為世界導航
19 「千里眼」如何感知地球
20 有一天我們真的會需要諾亞方舟嗎
數學與信息
21 為什麼說「自然之書是用數學語言寫成的」
22 操場跑道為什麼不是方形的
23 猴子能打出莎士比亞全集嗎
24 世界名畫里藏著哪些數學知識
25 為什麼說拓撲學家分不清咖啡杯和麵包圈
26 一厘米線段上的點與太平洋麵上的點一樣多嗎
27 為什麼說布爾代數是計算機的基本運算方式
28 萬物互聯真的能互聯萬物嗎
29 什麼是大數據做不了的
30 「雲」端的學習生活是怎樣一幅圖景
物質與能量
31 「上帝粒子」是「撞」出來的嗎
32 散裂中子源如何探索物質結構
33 如果沒有「掉落的蘋果」,還有沒有牛頓力學定律
34 真的造不出永動機嗎
35 心情戒指真的能感知心情嗎
36 人類能否穿越時空
37 隱形人能從傳說走向現實嗎
38 賽車的燃料缸能「消化」巧克力嗎
39 動物能預測地震嗎
40 看3D電影一定要戴3D眼鏡嗎
工程與技術
41 轉基因是怎麼一回事
42 有必要談「核」色變嗎
43 滑板也能像魔毯一樣浮起來嗎
44 智慧城市智慧在哪裡
45 可穿戴設備會取代智能手機和電腦嗎
46 樓房也能變成農場嗎
47 小納米如何創造「大」未來
48 港珠澳大橋如何締造世界橋樑工程奇?
49 盾構機如何拓展地下空間
50 飛向太空,我們的征途有多遠
科技與社會
51 諾貝爾為什麼設立和平獎
52 機器人有可能主宰地球嗎
53 星座能決定性格與命運嗎
54 水真的知道答案嗎
55 科幻離現實有多遠
56 科學與藝術是殊途同歸的嗎
57 你希望有另一個克隆的你嗎
58 如何像科學家一樣思考
59 地球越變越「小」了嗎
60 科技革命如何推動大國崛起
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