讚賞-追求成長的自覺 林偉明 9787517145431 【台灣高等教育出版社】

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書名:讚賞-追求成長的自覺
ISBN:9787517145431
出版社:中國言實
著編譯者:林偉明
叢書名:新時代教育文庫.北京卷
頁數:328
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1558533
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內容簡介

《讚賞·追求成長的自覺》為北京市海淀實驗中學組編的一部教育文集。該文集精選校領導及教職員工撰寫的有關教育理論探索與實踐創新的50篇文章,分為讚賞教育、讚賞德育、讚賞課堂、讚賞成效四個篇章,入選中國言實出版社策劃的大型教育主題叢書「新時代教育文庫·北京卷」。 北京市海淀實驗中學近年來成立「國學實驗班」,探索海淀區「小初高貫通培養」、北京市「1+3」試驗、北京市級優質高中「統籌三」項目等,是海淀區首批新品牌學校,北京市首批義務教育學校管理標準達標學校,海淀區數學學科教研基地中國言實出版社策劃的大型叢書「新時代教育文庫」按地區分卷,旨在深入展示新時代十年全國各地基礎教育的突出成就,展示優質中小幼各級各類教育機構的改革發展成果,其中,北京卷選入20餘所辦學特色鮮明、教育成果突出的學校參与展示。

作者簡介

林偉明,北京市海淀實驗中學校長,中學正高級教師,政治特級教師,河南省勞動模範。曾在核心期刊發表《滲透式教學法的優勢和價值》《論研究性學習課題的確定》《精神融合生存暗示語文經驗》等多篇學術論文,出版個人專著《做一名好教師》,主編或參編多部教學著作;主持省級科研課題《指導式閱讀與自由式閱讀的對比研究》,主持教育部「十一五」科研課題《中小學安全教育與防範策略研究》並獲一等獎;《「礪·智徽州」研學旅行課程》在2020年北京市中小學優秀研學旅行課程開發成果徵集活動中獲二等獎,《通過學習投入干預提高高中生學習品質的行動研究》在北京市海淀區「十三五」優秀教育科研成果評審中獲一等獎。「十三五」期間,帶領北京市海淀實驗中學榮獲北京市教育科研先進學校、海淀區首批新品牌學校稱號。

目錄

讚賞教育
好的教育離不開「讚賞」
讓學生揚起自信風帆
「最近發展區」與讚賞教育
讚賞與「海實」精神
讚賞教育的實施策略
讚賞德育
讚賞教育下「暗示」的妙用
讓讚賞成為班級管理的引擎
巧用讚賞增強線上課堂活力
讚賞教育讓班級成長發生「鏈式反應」
以讚賞教育促學生成長
淺談班級日常管理中的讚賞教育
會「說話」的班級文化牆
當「讚賞」遇到了心理學
讚賞教育 讓新建班級管理更出彩
以讚賞促進線上班級管理
開展有效的讚賞教育應該注意的兩個問題
用讚賞打開塵封已久的心——一個「問題生」的轉變
通過讚賞培養學生積極的個性品質
讚賞教育讓我收穫教育幸福
以恰如其分的讚賞助力學生圓夢
讚賞課堂
以「讚賞式評價」支持有效教學
那些年我們從「決戰」到「讚賞」
讚賞理念引領下的初中英語寫作教學探索
以讚賞理念引領生物實驗教學的嘗試
讚賞促發「寫生作文」無窮魅力
用讚賞激活學生學習的渴望
淺析讚賞理念引領下的初中心理教學
淺談初中生物學教學中讚賞理念的應用——以八下遺傳學教學為例
讚賞理念引發學生深度思考——以「坐標法」為例
探索讓學生有成就感的英語配音活動
基於讚賞理念的「互聯網+」作業設計研究
構建讚賞教育視域下有「溫度」的線上英語課堂
助力學生破解遠離生活實踐的物理學習困境
讚賞理念下在體育課中培養與使用「小助手」的實踐探索
讚賞教育理念下高中地理課後作業的評價與反饋
淺探「讚賞語」在高中英語教學中的應用
在舞蹈教學中以讚賞激發學生「創造性表達」
以讚賞理念有效促進初中物理習題教學
基於讚賞理念培養初中學生數學學習的自信心
讚賞理念下提高初二男生1000米跑成績的實驗探究
以讚賞提升學生學習行為投人的實踐探索
讚賞理念引領下的現代文單元教學實踐——以部編版七下《語文》第二單元教學設計為例
愛上音樂,從讚賞開始——以八年級音樂欣賞課《梁山伯與祝英台》為例
用讚賞築牢雲中新課堂
以讚賞助力學生科學思維培養
淺談讚賞教育在高中歷史教學中的應用
讚賞成效
成績不拔尖的孩子如何激發成長潛力?來自「海實」的這位清華學子為你揭秘
這所海淀區中學數學學科教研基地校,用市級課題撬動課堂深度教學
用數據說話的課堂更靠譜!這所學校新動作,帶來課堂大變樣
好學生是「卷」出來的還是誇出來的?這所學校的「魔法」課堂讓我找到了答案
全國中學首個「錢學森班」來自這所學校,這份成績單刷新很多人的認知

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