融以至善,德技並修 杭州職業技術學院 9787522321745 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：中國財政經濟
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| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202307*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：融以至善,德技並修 ISBN：9787522321745 出版社：中國財政經濟 著編譯者：杭州職業技術學院 頁數：248 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1558453 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書共分六章，第一章主要討論校企共同體的內涵和發展歷程，第二章分析校企共同體迭代升級的理論基礎及實踐路徑，第三章討論基於校企共同體迭代升級的人才培養創新改革，第四章討論基於校企共同體迭代升級的「三教」創新改革，第五章討論基於校企共同體迭代升級的科研、社會服務與校園文化創新改革，第六章討論基於校企共同體迭代升級的內部治理創新改革。作者簡介 杭州職業技術學院成立於2002年，是杭州市人民政府主辦的全日制高職院校。先後入選浙江省「示範性高職院校」、國家骨幹高職院校、浙江省優質高職院校建設單位、國家優質高職院校和中國特色高水平高職學校建設單位（B檔）。學校秉持「校企合作、工學結合、文化育人」的辦學理念，在全國首創「校企共同體」辦學模式，連續三屆獲得國家級教學成果一等獎。辦學特色鮮明，辦學實力突出，先後榮獲全國高職高專人才培養工作水平評估優秀學校、全國黃炎培職業教育獎「優秀學校獎」、全國教育系統先進集體、全國紡織行業技能人才培育突出貢獻獎、全國職工教育培訓示範點，以及「全國高職院校就業競爭力50強」「高等職業院校服務貢獻50強」「全國高職院校創新創業示範校50強」「全國創新創業典型經驗高校50強」等榮譽。目錄 第一章 校企共同體概述第一節 校企共同體的內涵特徵 第二節 校企共同體的發展歷程 第三節 校企共同體的杭職實踐 第二章 校企共同體迭代升級的理論基礎及實踐路徑 第一節 共同體理論 第二節 校企共同體迭代升級理論基礎 第三節 校企共同體迭代升級的實踐路徑 第三章 基於校企共同體迭代升級的人才培養創新改革 第一節 專業群改革實踐 案例3-1：專業數字轉型升級服務杭州「5+3」產業集群發展 案例3-2：開發、融入行業標準，構建類型特色鮮明的電梯專業教學新形態 案例3-3：服裝專業群「崗課賽證創」課程體系創新構建 案例3-4：專企融合，構建高水平產教融合實訓基地 案例3-5：深耕「校企共同體」，不斷擦亮產教融合之「達利現象」金名片 第二節 人才培養模式改革實踐 案例3-6：一體兩院，同生共長：電梯類技術技能人才培養生態構建與實踐 案例3-7：研學共融，精準培養，深化紡織服裝創新型技術技能人才培養「雙元模式」 案例3-8：個性化培養，因材施教：深化「工作室導師制」培養拔尖創新人才 案例3-9：新活力，新作為：依託「校企共同體」深入推進現代學徒制育人改革 第三節 國際化合作辦學改革實踐 案例3-10：推進對非合作，服務「一帶一路」建設 案例3-11：「校校企」聯動：在中菲院校合作中探尋酒店人才培養新模式 案例3-12：「政行企校」聯動，推進國際化動漫人才培養 本章小結 第四章 基於校企共同體迭代升級的「三教」創新改革 第一節 教師隊伍建設改革實踐 案例4-1：領軍人才引領，結構化打造高水平雙師團隊 案例4-2：深化評價改革，激發教師職業發展內生動力 案例4-3：實施「五大」培育工程，全面提升教師隊伍整體水平 案例4-4：一名企業兼職教師蝶變成長之路 案例4-5：文化引領革新為先匠心鑄魂——國家課程思政教學團隊的成長與蛻變 第二節 教材改革實踐 案例4-6：思政引領，崗課賽證融通——《服裝立體裁剪》國規教材建設 案例4-7：系統集成，開放共享——高標準建成國家級電梯教學資源庫 案例4-8：打破時空限制促進終生學習——服裝專業國家教學資源庫建設與使用 第三節 教法改革實踐 案例4-9：電商專業──模塊化教學模式 案例4-10：電梯工程技術專業——「一庫兩中心」支撐線上線下混合式教學模式 本章小結 第五章 基於校企共同體迭代升級的科研、社會服務與校園文化創新改革 第一節 科研治理改革實踐 案例5-1：深化科研治理，打造技術技能創新高地 案例5-2：加快科技成果轉化，打造科技成果「杭職拍」品牌 第二節 社會服務改革實踐 案例5-3：行企校協同創新保障城市公共安全 案例5-4：踐行國家精準扶貧戰略，服務電梯產業發展 案例5-5：「科普+普法」打造立體式安全教育新範式 案例5-6：完善「1234」，打造社會服務品牌 案例5-7：政行企校共建產業學院，技能人才賦能鄉村振興 第三節 校園文化改革實踐 案例5-8：融以至善，德技並修：打造高職文化育人「杭職品牌」 案例5-9：「三館一體」打造工匠文化校園生態 本章小結 第六章 基於校企共同體迭代升級的內部治理創新改革 第一節 黨建改革實踐 案例6-1：堅持黨建引領，德技並修培養工匠型人才 案例6-2：黨建「四個融合」引領高水平專業群建設 案例6-3：用好「指揮棒」激活「一盤棋」 案例6-4：夯實黨建與業務的結合點，有效破解「兩張皮」 案例6-5：打造全國樣板支部，以高水平黨建引領專業建設發展 第二節 內部治理改革實踐 案例6-6：對標對錶打造「雙高」計劃高質量發展財務治理體系 案例6-7：五位一體，全程管評，數據循證 第三節 信息化改革實踐 案例6-8：深化「課堂革命」，聚焦「三教」改革：打造技術技能人才培養高地 案例6-9：數字賦能打造「掌上杭職」 案例6-10：數智財務：「業—財—效—控」一體化財務治理與綜合應用 案例6-11：校企合作，實踐實戰：師生共築網路安全「防火牆」 本章小結 結語 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
