| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202306*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:教育的向度 ISBN:9787516665855 出版社:新華 著編譯者:陳慶文 李健 頁數:278 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1558504 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本文集分六個部分,包括教育治理、教師發展、班級管理、教學方略、鄉村教育、大學生髮展六個版塊。教育治理涉及評價制度創新、校外培訓班、「走班制」、中華優秀傳統文化、校園暴力、家校信息化溝通平台、突發性災難背景下學生心理問題等重大命題。教師發展涵蓋新生代教師教育技術路徑依賴、作業布置、教育懲戒權、壓力應對人格、教師示範性行為等。班級管理涉及家校合作衝突、師生和諧夥伴關係、小學班幹部自我培養、轉學對小學生的影響、人工智慧應用、短視頻干預、課堂調控、非原生家庭學生人際矯正、低段親子繪本閱讀等。教學方略聚焦課堂歸屬感、課堂提問策略、隱性知識的習得、備課資源整合、思維定式負效應、朗讀障礙、識字教學干擾、網路學習效能、課堂口令、翻轉課堂等主題。鄉村教育指向農村小學生課外閱讀、農村學生藝術教育、送教下鄉、留守兒童關懷、農村小學翻轉課堂、鄉村小學性教育等。大學生髮展包括師範生試講能力、大學生幼稚化、學業規劃意識、課外閱讀力、自主學習能力、學習短視化、大學新生課堂學習效率等主題。作者簡介 陳慶文教授,博士,廣西師範大學碩士生導師,玉林師範學院教育科學學院院長。廣西教育科學學科組專家(基礎教育)、廣西特色專業建設帶頭人、廣西教育學專業委員會副秘書長、廣西師範大學碩士生導師。近年來,發表論文30餘篇,其中CSSCI等高水平論文11篇;出版著作5部;主持教育部人文社會科學規劃課題1項,廣西教育科學重點研究基地重大課題2項,廣西教育科學規劃課題1項,廣西高等教育教學改革工程3項;獲省((自治區)級以上教學成果獎4項;獲省(自治區)級以上社會科學優秀成果獎3項。撰寫的多項諮詢報告獲中央和自治區主要領導批示或採納。目錄 第一編 教育治理基於未來教育的小學生評價制度創新 馮美琪 小學生家長報讀校外培訓班的非理性行為類型、成因及矯正建議 秦柱秀 基於「走班制」的小學學校管理制度創新車 李萍 家長盲目攀比子女成就的主要表現、成因、後果及矯正建議 黎曉喬 全媒體時代中華優秀傳統文化在小學的傳播 盧鎧笑 校園暴力女性化的成因與防治策略車 李萍 小學家校信息化溝通平颱風險管理研究 凌釗蘭 突發性災難背景下學生心理問題的分類、觸發機制與預防策略 羅天雨 霍穎 梁霞 第二編 教師發展 新生代教師教育技術路徑依賴及其破除策略 黎富權 馮美琪 減負背景下小學教師作業布置策略 李琳竹 教育懲戒權在教學活動中的應用 陳玉蘭 壓力應對人格對教師專業成長的影響與啟示 李健 何姍姍 教師示範性行為對小學生學習積極性提升的探討 黨焱馨 第三編 班級管理 家校合作衝突:類型、歸因及解決策略 周妙鳳 孔劍萍 周潔 構建師生和諧夥伴關係的策略及支持途徑 朱廣新 小學班幹部自我培養策略 陳琳琳 轉學對小學生學習認同感的影響及提升策略 龐依曼 人工智慧在小學班級管理中的應用途徑研究 秦柱秀 教師對短視頻引發小學生問題行為的干預策略 馮美琪 陳玉蘭 短視頻觸發的小學生問題行為及其應對策略 馮美琪 陳玉蘭 小學新手教師優化課堂調控三大策略 王鈺 劉施祺 非原生家庭小學生人際失調表現及矯正策略 朱廣新 宣雨薇 論小學低段親子繪本閱讀的問題、歸因及對策 霍星如 第四編 教學方略 小學生課堂歸屬感增強路徑 黃秋霞 新手教師課堂提問策略研究 陳小琦 小學課堂中隱性知識的習得途徑與支持策略 黎裕明 小學數學教師備課資源整合策略研究 李瑞婷 數學思維定式負效應的成因及教學對策——以「圖形與幾何」為例 黃小洋 小學生朗讀障礙:表現類型、成因及矯正策略 張文靜 小學語文識字教學干擾現象及應對策略 姚冰雁 「微翻轉」在小學語文高學段閱讀課中的應用 潘雪娟 網路學習環境下小學生學習效能提升策略 寧海燕 小學低年級課堂口令類型及適用條件研究 凌宏紅 翻轉課堂的淺表化問題及質量提升策略——以小學課堂為例 張寶文 第五編 鄉村教育 農村小學生課外閱讀指導:問題、歸因及應對 閉維維 農村小學藝術教育的困境及建議 尹琴琴 面向留守兒童的師範生送教下鄉的常見方式 何姍姍 基於人工智慧的留守兒童關懷 孟冉 農村小學運用翻轉課堂:意義、困境與應對策略 王慧 鄉村小學性教育現狀及提升策略 黃榆惠 李冰燕 第六編 大學生髮展 「互聯網+」背景下師範生試講能力提升策略 李小舟 彭麗莉 當代大學生幼稚化的表現、成因及應對建議 李瑞婷 大學生學業規劃意識缺失的表現及應對策略 原旭輝 當代大學生課外閱讀力現狀及提升策略 林綠 全媒體時代大學生自主學習能力提升策略 江新桃 大學生學習短視化表現、原因及矯正策略 陳琳琳 大學新生課堂學習效率的影響因素及提升策略 黨梅 何廣英 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |