發展導向的現代職業教育課程開發指南-基於PGSD能力分析模型王春燕 9787121462184 【台灣高等教育出版社】

Name: 發展導向的現代職業教育課程開發指南-基於PGSD能力分析模型 王春燕 9787121462184 【台灣高等教育出版社】
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書名：發展導向的現代職業教育課程開發指南-基於PGSD能力分析模型
ISBN：9787121462184
出版社：電子工業
著編譯者：王春燕
頁數：117
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1560535
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內容簡介

本手冊介紹了在工作過程導向的學習領域課程、項目課程等職業教育課程開發理論的基礎上，創新研發了可持續發展教育理念下應用PGSD能力分析模型的職業教育課程開發方法，如何在職業人才需求調研、職業分析會、課程體系構建、人才培養方案編寫、課程標準編寫、支撐體系設計人才培養中應用實踐，並選取了近年來開發全國教學標準和指南的案例作為實例幫助讀者理解和操作。本書旨在對於正在進行或者即將進行課程開發的人員提供幫助，嘗試使用本方法釐清開發思路，使成果更加實用。

作者簡介

王春燕，北京教育科學研究院研究員、昆玉學者、碩士導師，北京市人民政府督學，全國電子商務職業教育教學委員會副主任，國家「雙高計劃」項目諮詢專家委員會委員，國家教學標準專家組核心成員，國家統編教材編委會委員，世界銀行專家，北京市「雙高」「特高」項目建設首席專家。主要研究領域為職業教育，課程教學、專業建設、質量評價、教學管理等。牽頭國家及北京市職業教育各級各類標準的開發，主持參与國家及北京市職業教育重大戰略課題項目研究，為政府及相關部門提供決策建議報告百余項，在《中國高教研究》等核心刊物發表論文、出版專著四十余項。

第一章目標
第二章適用範圍
第三章相關術語
一、PGSD能力體系
二、崗位與崗位群
三、典型工作任務和工作內容
第四章開發方法
一、發展導向的課程開發——PGSD能力分析模型
二、技術路徑
第五章調研人才需求
一、總述
二、調研內容
三、調研過程
四、調研報告
第六章職業分析
一、總述
二、分析準備
三、職業分析會階段一：確認職業範圍
四、職業分析會階段二：分析典型工作任務和工作內容
五、職業分析會階段三：分析PGSD能力體系
第七章構建課程體系
一、總述
二、明確課程結構
三、課程轉化
四、設計課程體系
第八章編寫人才培養方案
一、總述
二、編寫內容
第九章編寫課程標準
一、總述
二、編寫內容
第十章設計支撐體系
一、總述
二、教師隊伍建設方案設計
三、實訓基地建設方案設計
四、教學資源開發方案設計
參考文獻

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