基於整體育人理念的靈動課堂的構建與實施黃平 9787576803679 【台灣高等教育出版社】

Name: 基於整體育人理念的靈動課堂的構建與實施 黃平 9787576803679 【台灣高等教育出版社】
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書名：基於整體育人理念的靈動課堂的構建與實施
ISBN：9787576803679
出版社：吉林大學
著編譯者：黃平
頁數：197
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1560488
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內容簡介

本書圍繞基於整體育人理念的靈動課堂展開相關研究，開篇對靈動課堂進行了一個系統的概況，在此基礎上又介紹了整體育人理念的歷史轉變，由此引申出了整體育人理念的靈動課堂在小學教學中的有效性研究，根據此研究，對整體育人理念的靈動課堂總體設想及方案進行了詳細的規劃，文中不僅講述了整體育人理念的靈動課堂的培訓，以及整體育人理念的靈動課堂教學模式的構建，還根據模式構建總結了整體育人理念的靈動課堂的操作實踐及評價標準。

第一章靈動課堂的理論基礎
第一節建構主義學習理論
第二節教學設計理論
第三節對話教學理論
第四節人本主義學習理論
第五節深度學習與深度教學理論
第二章育人理念的歷史轉變
第一節從「中心論」到「學為中心」
第二節師生交往的實踐反思
第三節整體育人理念下的師生交往特徵
第四節整體育人理念下的師生交往策略
第三章基於整體育人理念的靈動課堂在小學教學中的有效性研究
第一節相關研究現狀
第二節靈動課堂教學設計研究
第三節基於靈動課堂教學的總結與反思
第四章基於整體育人理念的靈動課堂總體設想及方案
第一節指導思想
第二節組織機構
第三節工作目標
第四節頂層設計
第五節實施策略
第六節保障措施
第五章基於整體育人理念的靈動課堂的培訓
第一節教師的培訓
第二節學生的培訓
第六章基於整體育人理念的靈動課堂教學模式的構建
第一節靈動課堂教學模式概述
第二節享靈動課堂教學模式的要素、特質與高效建構
第三節靈動課堂教學模式的運行保障與系統推進
第四節靈動課堂教學模式效能評價
第五節課改深度推進的瓶頸與項目突破
第七章基於整體育人理念的靈動課堂的整體構建
第一節靈動課堂的三個訴求
第二節靈動課堂的四個要素
第三節構建靈動課堂的五個步驟
第八章基於整體育人理念的靈動課堂的操作實踐及評價標準
第一節靈動課堂的操作實踐
第二節靈動課堂的評價標準參考文獻
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