書生聊閱讀 江富軍 9787308238571 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:浙江大學
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書名:書生聊閱讀
ISBN:9787308238571
出版社:浙江大學
著編譯者:江富軍
頁數:303
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1561864
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內容簡介

這是一本老師與中學生一起談閱讀的書,是師生十幾年堅持閱讀、組織讀書會、舉辦讀書節活動的體會與部分成果。全書從中學生閱讀實際與成長空間出發,用閱讀(包括寫作)這種精神活動來探索人生,在輕鬆的隨筆中飽含著閱讀理念與生活哲理,直面迷茫,充分展開思考,洋溢著青春氣息。閱讀立心,書香致遠,閱讀的過程就是精神建構的過程。本書適合中學生與小學高年級學生閱讀,豐富自己的學習生活,審視自我,提升思考力,也是一本鮮活的寫作資料。

作者簡介

江富軍,男,浙江溫嶺人,生於1963年,浙江省寫作學會會員,台州市作家協會會員,中學語文高級教師,現就職于浙江省溫嶺市新河中學。作者長期堅持閱讀學研究、寫作教學研究,十多年來在本校圖書館從事閱讀指導工作,在青少年心理觀察、教育文化、道德美育等方面有濃厚興趣;在省級以上報刊發表論文五十余篇,著有《閱讀成長的搖籃》《記敘文思路》等教育教學用書。

目錄

一 書生讀書故事與閱讀理念
敬重書之美一由高考結束撕書談起
理書的樂趣
讀書二三事
我的閱讀經歷和主題閱讀
三雜
讀讀苦難的書
我是怎麼喜歡上哲學的
中學生讀哲學不空不難
我看不靠譜的夢想
讓心靈充滿陽光
中學生需要休閑閱讀
紙質閱讀與電子閱讀并行
書女可以不是淑女
化妝化不出氣質美
學點繁體字,生活更風雅
師生共創理念
書生撰寫與推薦閱讀理念(2022讀書節活動之一)
讀書志趣雅集(加入讀書會理由選錄與點評)
二 書生閱讀活動與讀寫一體
百名中小學生的閱讀調查
編書是中學生很好的讀寫方法
找到自己的書圈
以藝術審美提升人生——《文創產品選輯》前言
《校史文化知識競賽集》前言
鄉里鄉親「傳幫帶」——中庫村經濟發展情況採訪記
由語錄閱讀看「我的一(幾)句話」作文題
足夠多的雲翳
讓別人需要我
用時間「造就」生命
於美感中找回生活
長大與哭泣
妥協與精神強大——讀史鐵生的幾句語錄
逆向思維出新意
玩物也能養志
對狂熱造星族說「不」
殺雞得用牛刀
良藥是否真的要苦口
人多不一定力量大
三 書生整本書閱讀
精神聖地的引領——讀《一個人的朝聖》
繭翼——推薦毛姆小說《月亮與六便士》
求索與孤獨——讀《百年孤獨》有感
殘忍與美麗並存的故事——推薦《追風箏的人》
終點站——讀《病隙碎筆》有感
閱讀哲學,體悟人生——推薦《哲學與人生》
山前既相見,山後又重逢——薦讀七堇年《平生歡》
《暗算》的神秘美
《二戰全史》讓我進入戰爭閱讀
讀《山海經》激發文言文閱讀興趣
小人物的存在方式——薦讀《許三觀賣血記》
往生海——讀《第七天》有感
誰讓藝術變異——讀《霸王別姬》
亂世生存之道——推薦余華的長篇小說《文城》
藝術修身潤心——推薦《藝術的慰藉》
四 師說閱讀
我最喜歡的幾句關於「路」的詩文
從三輪車夫到復旦博士的閱讀啟示
人丑讀書得天下乎
挑戰『生閱讀漫談
舊書是老友——翻看20世紀80年代舊書的感慨
與遊戲比較,聊聊閱讀的3個層次
博覽群書是王道——速讀、泛讀與愉快閱讀
長長暑期讀出「問題」
設立讀報課,讓知識有溫度
從人生論美學角度看主題閱讀與編書
從人生論美學角度看2022年浙江高考作文題
有溫度的知識讓寫作充滿熱情
中學生寫作目的與精神享受
中學生應多寫時評
閑棋碎語
倒寫相思情更深
中國古詩「愁」容滿面
詩人與醫藥養生
在探索中指導學生成長
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