知識產權案例與點評 吳玉凱 9787576326215 【台灣高等教育出版社】

目錄

第1章 知識產權的價值
1 1專利的價值
1 1 1專利價值的案例
1 1 2涉及的專利法律條文
1 1 3知識產權要點點評
1 2商標的價值
1 2 1商標價值的案例
1 2 2涉及的商標法律條文
1 2 3知識產權要點點評
1 3商業秘密的價值
1 3 1商業秘密價值的案例
1 3 2涉及的商業秘密法律條文
1 3 3知識產權要點點評
1 4著作權的價值
1 4 1著作權價值的案例
1 4 2涉及的著作權法律條文
1 4 3知識產權要點點評
第2章 知識產權的獲取
2 1專利權的獲取
2 1 1專利權獲取的案例
2 1 2涉及的專利法律條文
2 1 3知識產權要點點評
2 2商標的獲取
2 2 1商標獲取的案例
第5章 商業秘密的運用
5 1商業秘密的特點
5 1 1商業秘密特點的案例
5 1 2涉及的商業秘密法律條文
5 1 3知識產權要點點評
5 2商業秘密的運用
5 2 1商業秘密運用的案例
5 2 2涉及的商業秘密法律條文
5 2 3知識產權要點點評
第6章 知識產權的管理
6 1知識產權管理體系與運行
6 1 1管理體系與運行的案例
6 1 2涉及的知識產權法律條文
6 1 3知識產權要點點評
6 2知識產權管理崗位責任與內容
6 2 1崗位責任與內容的案例
6 2 2涉及的知識產權法律條文
6 2 3知識產權要點點評
附錄1《知識產權法基礎》模擬試卷A
附錄2《知識產權法基礎》模擬試卷B
附錄3《知識產權法基礎》模擬考察報告要求
參考文獻

前言/序言
在主持第二十五次集體學出：”創新
是發展的動力，保護知識產權就是保護創新。”自以來，科學
技術就以一種不可逆轉、不可抗拒的力量推動著人類社會向前發展。我國
科技發展的方向必須是創新、創新、再創新，而創新的標誌就是產生知識
產權。
的明確提出：”科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰
略支撐，必須擺在國家發展全域的核心位置。”強調要堅持走中國自
主創新道路、實施創新驅動發展戰略。而實施創新驅動發展戰略是一個系
統工程，一定離不開知識產權的保駕護航。
科技創新活動正在不斷突破地域、組織、技術的界限，演化為創新體
系的競爭，創新戰略競爭在綜合國力競爭中的地位日益重要。”蓋有
新的人才。”一年之計，莫如樹穀；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫
如樹人。”擁有一大批創新型青年人才，是國家創新活力之所在，也是科
技發展希望之所在。因此，注重培養具有知識產權意識的創新型人才
重要。
從08年開始，編者在理工大學講授”知識產權實戰基礎”本
科生通識選修課；15年，應企業要求為聯合培養的化學工程專業工程
碩士開設了”知識產權”課程；從17年開始，為化學工程與技術學科
學術和專業碩士講授”知識產權及化工專利撰寫”選修課；從19年開
始，在開設的”創新創業實踐”課程中把知識產權知識作為必學的內容；
從21年開始，為化學與化工學院三個工科類本科專業的學生講授”知
識產權法基礎”必修課。
目前，適用于工科類本科生和研究生學產權法基礎知識類的書
籍未見。雖然用於法律專業學生學產權法的書籍比較多，但是其專
業性太強，內容繁多，不適合工科類學生學。此外來隨著國
內知識產權保護快速與國際接軌，法律修訂的速度加快，涉及知識產權法
的四部法律——專利法、商標法、著作權法和反不正當競爭法，都在
19年和行了修訂，而且修訂內容較多。因此，迫切需要根據
新修訂的法律編寫教材。
在擁有十餘年講授本科和研究生知識產權課程教學驗的基礎上，為
全面貫徹的教育方針，落實立德樹人根本任務，扎實新時代
中國社會主義思課程教材，落實全國教育大會和全國教材工作會
議精神，根據學生初學知識產權法律知識比較困難的特點，編者編寫了這
本知識產權法基礎知識類教材。
本教材牢牢把握教材建設的政治方向和價值導向，充分體現家
的意志，體現鮮明的專業領域指向性，發揮教材的鑄魂育人、關鍵支撐、
固本培元、文化交能和作用，充分體現社會主義核心價值觀，加強
愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導學生堅定道路自信、理論自
信、制度自信、文化自信，成為擔當中華民族復興大任的時代新人。
本要內括：知識產權的價值；專利權、商標、商業秘密、
著作權等知識產權的獲取；專利文獻、專利保護的運用和專利侵權的應
對；專利戰略設計和專攻、防禦戰略；商業秘密的特點和商業秘密的
運用；知識產權的管理等。本教材可以幫助學生基於工程專業相關背景知
行合理分析，評價複雜技術問題解決方案對社會和法律的影響，並理
解應承擔的責任；培養學生的人文社會科學素養和社會責任感。
本教材以知識產權的重大和典型案例為抓手，以相關的法律條文為落
腳點，通過相關知識產權知識要點點評，介紹涉及知識產權法的主要內
容。本教材選取的知識產權案例既有已審結的案件，又有真實事件，且很
多都是熱點事件，精彩紛呈，引人入勝，能讓學生在記住案例的同時，學
相應法律條文；通過知識產權知識要點點評，用通俗易懂的語言，
使工科類學生能夠理解相關的法律知識；同時，也有知識產權法律困境與
應對的新研究成果供學生探究。
本教材既可以作為創業者用知識產權的參考書，也可以幫助
科研及管理人員快速學解知識產權知識。
本教材已列為理工大學”十四五”（22年）規劃教材，得到
了理工大學的資助，在此表示衷心感謝！
本教材中的案例及點評內容均附有參考文獻，以供讀者深入學
于編者水平有限，書中難免存在疏漏不妥之處，懇請讀者批評斧正。
編者
23年3月

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