「雙減」背景下普通高中多樣化特色發展探索北京教育科學研究院 9787523501221 【台灣高等教育出版社】

Name: 「雙減」背景下普通高中多樣化特色發展探索 北京教育科學研究院 9787523501221 【台灣高等教育出版社】
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書名：「雙減」背景下普通高中多樣化特色發展探索
ISBN：9787523501221
出版社：科學技術文獻
著編譯者：北京教育科學研究院
頁數：393
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1560440
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內容簡介

本書聚焦「雙減與高中教育」問題，呈現在貫徹落實「雙減」政策的過程中，包括高中多樣化特色發展、高中課程建設、學生髮展指導等方面的理性思考、現狀分析和實施策略，重點圍繞「認識與思考」「現狀與分析」「對策與建議」「探索與實踐」4個篇章進行了總結與提煉。既有市級層面的理論探索，也有來自「雙減」背景下高中學校校長、教師、家長的基線調研，還有高中學校在「雙減」背景下開展的一系列創新舉措與實踐反思，是北京市「雙減」政策落地實施一年多來高中多樣化特色發展生成性的記錄和總結。

第一篇認識與思考
政策工具理論視角下「雙減」政策執行研究——以省市級政策工具選擇為例
多樣化特色發展與「雙減」共融共進的三重邏輯
「雙減」背景下普通高中多樣化特色發展的機遇與挑戰
「雙減」背景下普通高中特色課程的基本內涵與一般路徑
第二篇現狀與分析
「雙減」背景下普通高中多樣化特色發展現狀
基於校長視角的「雙減」背景下普通高中多樣化特色發展現狀
基於教師視角的「雙減」背景下普通高中多樣化特色發展現狀
基於家長視角的「雙減」背景下普通高中多樣化特色發展現狀
「雙減」背景下普通高中特色課程建設的現狀分析
第三篇對策與建議
分類培養：「雙減」背景下普通高中育人方式的實施策略
北京市高中育人方式為「雙減」提供的環境支持分析——基於一線教師的調查
「雙減」背景下普通高中多樣化特色發展對策研究
「雙減」背景下普通高中學生多元發展指導的探索
「雙減」背景下普通高中特色課程建設的對策思考
第四篇探索與實踐
「雙減」背景下普通高中多樣化特色發展的實踐探索
破解「雙減」難題，助力小初高一體化特色發展
「雙減」背景下工美附中的特色發展與實踐
「雙減」背景下普通高中教學變革實踐與思考
學術賦能，全面構建良好的教育生態環境
貫通「雙減」精神，建設高中特色品牌
「雙減」背景下學校特色課程群建設的實踐探索
讓每一個學生都獲得最好的發展——北京市延慶區第五中學「人文見長」特色課程建設實踐
「雙減」背景下普通高中特色課程體系建設探索
附錄
「雙減」背景下北京市高中多樣化特色發展研究方案
國務院辦公廳關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見
中共中央辦公廳國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》
北京市關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的措施
後記
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