| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202307*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:基於證據的高校課程學業評價 ISBN:9787030760371 出版社:科學 著編譯者:王慧君 張念 頁數:244 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1562003 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 隨著高校課程與教學改革的不斷深入,課程學業評價問題逐漸進入研究者視線。目前的課程學業評價仍主要沿襲傳統學業評價範式,多依據感性的、經驗的方法實施評價,未能從根本上實現評價範式轉型。針對當前高校課程學業評價中的「軟評價」現象,本書以評價三角、發展性評價等理論為基礎,藉助信息技術、智能技術等技術優勢,提出了「基於證據實施學業評價」的理念,並以當前高校主流課程教學形態——混合學習課程為載體,構建了基於證據的高校混合學習課程學業評價模型。為使高校教師理解並有效應用該評價模型,本書的第四章對「基於證據的學業評價」理念、有效的學業評價工具以及具體實施方法等做了較為詳細的闡釋。 本書適合高校教師學習並有利於指導高校教師的教學實踐,也可以作為課程教學論研究生的閱讀材料,同時對高等教育教學改革的研究者也有一定參考價值。目錄 前言第一章 高校課程學業評價概述 第一節 高校課程學業評價的內涵 第二節 高校學業評價的兩種範式 第三節 我國高校課程學業評價的發展需求 第二章 證據理性與基於證據的學業評價 第一節 證據與證據理性 第二節 證據文化的形成與發展 第三節 基於證據的學業評價 第三章 基於證據的高校課程學業評價模型構建 第一節 基於證據的高校課程學業評價的理論基礎 第二節 模型構建的過程 第三節 模型的初步建構 第四節 模型修訂與完善 第四章 基於證據的高校課程學業評價行動指南 第一節 基於證據的學業評價:理念引領 第二節 基於證據的學業評價:技術工具的使用 第三節 基於證據的學業評價:具體行動 第五章 高校課程學業評價實施現狀及未來發展建議 第一節 高校課程學業評價實施現狀 第二節 高校課程學業評價未來發展建議 參考文獻 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |