社會文化理論視角下高校英語教師學習敘事案例研究 李霞著 9787576607987 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：東南大學
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| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202308*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：社會文化理論視角下高校英語教師學習敘事案例研究 ISBN：9787576607987 出版社：東南大學 著編譯者：李霞著 頁數：196 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1562227 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書基於社會文化理論，以來自不同高校的十位英語教師為特定研究對象，採用敘事案例研究方法，通過基本信息問卷、自傳、訪談、觀察、反思日誌及其他案例素材多渠道收集數據，進行三角驗證，對高校英語教師學習經歷、學習過程及學習影響因素進行深入系統的探討，為推動我國高校英語教師發展提供參考和建議。作者簡介 李霞，江蘇大學外國語學院副教授，碩士生導師，華中科技大學博士，英國利茲大學訪問學者。研究方向：外語教師教育、外語教學、二語習得。目錄 1 緒論1 1 研究緣起 1 1 1 終身學習思想和學習化社會背景要求 1 1 2 我國高校英語教師專業發展現實呼喚 1 1 3 高校教育教學改革推進 1 1 4 研究者個人學習經歷觸發 1 2 研究目的與研究問題 1 3 研究意義 1 4 本書結構 2 文獻綜述 2 1 教師學習基本認識 2 1 1 教師學習與教師專業發展辨析 2 1 2 教師學習內涵發展變遷 2 1 3 教師學習概念界定 2 2 教師學習研究主題綜述 2 2 1 教師學習內容 2 2 2 教師學習途徑 2 2 3 教師學習結果 2 2 4 教師學習影響因素 2 2 5 教師學習過程模型 2 3 教師學習相關研究 2 3 1 教師認知 2 3 2 教師能力 2 3 3 教師身份 2 3 4 教師情感 2 4 社會文化理論 2 4 1 內化 2 4 2 中介 2 4 3 最近發展區及支架 2 4 4 能動性 2 4 5 文化一歷史活動理論 2 5 本書分析框架 2 6 本章小結 3 研究方法 3 1 質化的敘事案例研究 3 1 1 質化研究 3 1 2 敘事案例研究 3 2 研究場域與研究參与者 3 3 數據收集 3 3 1 基本信息問卷 3 3 2 教師自傳 3 3 3 訪談 3 3 4 觀察 3 3 5 案例資料 3 4 資料整理與分析 3 4 1 資料整理 3 4 2 資料分析 3 5 研究信效度與研究倫理 3 5 1 研究信效度 3 5 2 研究倫理 3 6 本章小結 4 教師學習經歷 4 1 教師學習背景 4 1 1 教師T1個人背景 4 1 2 教師T2個人背景 4 1 3 教師T3個人背景 4 1 4 教師T4個人背景 4 1 5 教師T5個人背景 4 1 6 教師T6個人背景 4 1 7 教師T7個人背景 4 1 8 教師T8個人背景 4 1 9 教師T9個人背景 4 1 10 教師T10個人背景 4 2 教師學習內容 4 2 1 教師學習內容類別 4 2 2 教師知識學習變化 4 3 教師學習途徑 4 3 1 文化製品和活動中介 4 3 2 社會關係中介 4 3 3 科學概念中介 4 4 教師學習結果 4 4 1 教師認知變化 4 4 2 教師能力發展 4 4 3 教師身份重塑 4 4 4 教師情感變化 4 5 本章小結 5 教師學習過程 5 1 教師學習總體過程 5 2 教師學習過程類別 5 2 1 完整的拓展學習過程 5 2 2 非完整的拓展學習過程 5 3 教師學習過程特徵 5 3 1 觸發事件多元化 5 3 2 矛盾的驅動作用 5 3 3 反思的核心地位 5 4 本章小結 6 教師學習影響因素 6 1 個人因素 6 2 人際因素 6 3 宏觀社會文化環境因素 6 4 本章小結 7 討論 7 1 教師學習是教師與環境和他人不斷互動的社會建構過程 7 2 能動性為促進教師學習的重要力量 7 3 教師學習具有複雜性特徵 7 4 高校英語教師學習模型建構 7 4 1 模型描述與解釋 7 4 2 模型貢獻 7 5 本章小結 8 結論 8 1 研究發現 8 2 研究啟示 8 3 研究創新點 8 4 研究局限與未來展望 8 5 研究者反思 8 5 1 對質化研究的認識 8 5 2 研究者與研究參与者關係 8 5 3 研究者與研究參与者共同成長 8 6 小結 參考文獻 附錄1 研究參与者邀請函 附錄2 基本信息問卷 附錄3 自傳撰寫提綱 附錄4 參与者自傳樣例(節選) 附錄5 訪談提綱 附錄6 研究者反思日誌樣例 附錄7 參与教師實物素材示例 附錄8 訪談轉錄樣例(節選) 附錄9 資料分析編碼表 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
