| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202305*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:聲樂教學與音樂教育研究 ISBN:9787511387806 出版社:中國華僑 著編譯者:劉丹陽 肖強 蘭嵐著 頁數:186 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1563194 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書從聲樂教學基礎理論入手,對現代聲樂教學中教師與學生的關係、演唱生理機能運轉、聲樂教學模式多元化等展開了探討分析;並對現代音樂教育觀念及音樂教學的新思路做了一定的研究。本書論述嚴謹,結構合理,條理清晰,內容豐富新穎,能夠為聲樂教學與音樂教育相關理論的深入研究提供借鑒。作者簡介 劉丹陽,女,漢族,1969年6月出生,吉林通化人,現任通化師範學院分院音樂舞蹈教研室主任,高級講師,吉林省中等職業學校骨幹教師、吉林省中等職業學校專業帶頭人、吉林省音樂家協會會員、通化音樂家協會理事,主要從事中職院校學前教育專業音樂教育教學研究工作。曾被吉林省教育廳授予「德育工作先進個人」稱號,所指導的聲樂節目在吉林省中小學生藝術節展演活動中獲一等獎;多次在吉林省職業院校技能大賽學前教育專業項目比賽獲優秀指導教師獎。主持、參与完成多項省級課題的立項研究和教材編寫工作。目錄 第一章 聲樂教學基礎理論第一節 聲樂教學的功能與特點 第二節 當代聲樂教學的原則 第三節 當代聲樂教學的理論構建 第四節 聲樂教學的內容與要求 第二章 聲樂教學中的教師與學生 第一節 聲樂學習者應具備的素質條件 第二節 聲樂教師的綜合素質要求 第三節 聲樂教師和學生的關係 第三章 聲樂演唱中生理機能的運轉指導 第一節 聲樂演唱中的呼吸 第二節 聲樂演唱中的發聲 第三節 聲樂演唱中的共鳴 第四節 聲樂演唱中的語言 第四章 聲樂教學模式的構建 第一節 聲樂教學模式新觀念 第二節 聲樂教學的現狀及對策 第三節 多媒體技術與聲樂教學的結合 第四節 教學模式下的微格教學 第五節 聲樂藝術對當代大學生的教育功能分析 第五章 聲樂藝術教學內容多元化創新 第一節 靈活多變的啟髮式教學 第二節 耳朵在聲樂教學中的重要性 第三節 靈性在聲樂教學中的作用 第四節 歌曲的藝術處理 第六章 聲樂藝術教學學科多樣化 第一節 聲樂藝術與心理學 第二節 聲樂藝術與語言學 第三節 聲樂藝術與美學 第七章 現代音樂教育觀念分析 第一節 新形勢的音樂教育轉型 第二節 對高校器樂科學化教學的思考 第三節 當代高校音樂教學的科學化 第四節 音樂教育的本質探析 第八章 音樂藝術教育的教學新思路 第一節 音樂藝術教育教學理念的新思路 第二節 音樂藝術教育教學模式的新思路 第三節 音樂藝術教育教學內容的新思路 第九章 多元化視角下音樂教育 第一節 多元化音樂教育的內容 第二節 開展多元文化音樂教育的必要性 第三節 開展多元文化音樂教育的方法 第四節 多元智能結構的音樂教育 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |