移情焦點治療-青少年嚴重人格障礙的治療 9787122436436 (加)莉娜．諾曼丁(Lina Normandin)(
圖書均為代購，正常情形下，訂後約兩周可抵台。
物品所在地：中國大陸
原出版社：化學工業
物品所在地：中國大陸
原出版社：化學工業
NT$630
商品編號:
供貨狀況:
尚有庫存
加入最愛
此商品 「 最高 」可以折抵紅利
0
點
(約等於 NT$0 )
商品介紹
| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202309*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：移情焦點治療-青少年嚴重人格障礙的治療 ISBN：9787122436436 出版社：化學工業 著編譯者：(加)莉娜．諾曼丁(Lina Normandin)(加)卡 頁數：189 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1563876 可大量預訂，請先連絡。 【台灣高等教育出版社簡體書】 移情焦點治療-青少年嚴重人格障礙的治療 787122436436 (加)莉娜．諾曼丁(Lina Normandin)(加)卡 編輯推薦 處理被激活和表現在與治療師此時此地互動中的主導的病理性客體關係；詳細說明與青少年簽訂的協議，幫助他們減少、涵容並最終控制治療外的付諸行動，同時激發他們對動機的好奇心，以及提升他們的心智化能力；提供具體的方法來支持父母，併為青少年創造一個精神空間，在這個空間里他們可以發展自主性並逐漸承擔責任；強調詮釋移情和反移情反應，以識別出分裂的自體表徵和他人表徵。內容簡介 本書介紹了青少年版移情焦點心理治療（TFP-A）的理論基礎、臨床治療操作方法。這是一種針對嚴重的青少年及青年人格障礙的治療方法，其發展來自於美國的寶琳娜·克恩伯格在兒童和青少年方面的出色工作。TFP-A基於對青少年所面臨的主要心理結構變化和發展任務的理解，治療中將目的設立為處理干擾青少年發展的病理性客體關係和身份整合，促進心理結構的整合性變化，以應對青少年心理髮展的核心挑戰。 本書的第一部分，首先探討了人格障礙的現象學，檢查了人格障礙作為青春期診斷類別的有效性，並回顧了其發展的病因危險因素。本書呈現的對於人格障礙的理解是建立在奧托·科恩伯格的當代客體關係理論和「身份認同彌散」的概念上的。書的第二部分是介紹TFP-A的治療方法。第三部分介紹了TFP-A如何在治療的不同階段展開。作者簡介 莉娜·諾曼丁（Lina Normandin）博士是加拿大魁北克省拉瓦爾大學（Universite Laval in Qucbec）的心理學教授，也是拉瓦爾大學門診部兒童和青少年研究與治療組的研究員和主任。目錄 第一部分 理解青少年人格障礙的精神病理學和正常發展模型第一章 青少年人格障礙：現象學、發展和建構效度 青少年人格障礙的現象學與診斷 DSM-5標準和相關研究 邊緣型人格障礙：一種包含異質癥狀的障礙 發展前體和病因風險因素 遺傳風險因素 氣質風險因素 環境和經驗相關風險因素 導致青少年BPD發生的多種途徑 青少年時期是人格障礙發展的關鍵時期 青少年時期的神經生物學變化 青春期 性、身份認同和早年經歷 認知變化 小結 第二章 青少年人格、發展和人格障礙的精神動力學概念化 青春期的結構變化和發展挑戰 當代客體關係理論 分離-個性化過程 身份認同 青春期身份認同的發展方面 身份認同彌散vs身份認同危機 小結 第二部分 治療方法 第三章 主要目標與策略 第四章 臨床評估和評估過程 開始評估和遵循程序 評估過程的基本原理 評估過程的介紹 與青少年及其父母一起開始思考、解釋和探索 阻抗的青少年 評估過程的組成部分 標準評估程序 訪談形式 清單設計 TFP-A模型中的人格病理嚴重程度 結構評估和臨床診斷性訪談 BPO狀態的確定 對評估過程起作用的其他特徵 臨床訪談過程：結構式訪談 訪談程序 目標 結構式訪談的臨床例證 反饋 結論 附錄：對具有自戀特徵的16歲少年的擴展性訪談 第五章 建立治療框架和與父母合作 建立協議 對青少年的問題達成共同的理解 對青少年進行有關TFP-A及他/她在這之中 的角色的教育 鼓勵青少年積极參与 為治療建立一個「安全的」框架 預測和預防可能威脅治療持續性的阻抗形式 通過行為激活開始修正適應不良的功能運作 同意參与發展性任務 建立與父母合作的基礎 與青少年簽訂協議 管理保密性 管理偏離技術中立的情況 從治療師的錯誤中恢復並重建治療框架 在Sophia案例中闡述TFP-A原則 理解遭受虐待或忽視的青少年面臨的挑戰 回顧並重新簽訂協議 第六章 TFP-A的技術 抱持性的環境 治療師的積極主動立場 TFP-A技術的例證說明 詮釋過程 澄清 面質 詮釋 移情-反移情分析 技術性中立 基於發展的干預措施 分離-個性化焦慮 自體中性的整合 第七章 TFP-A的戰術 維持與患者工作及保護治療的干預措施 保持自由聯想 確定和聚焦于優先主題和發展的挑戰 選擇詮釋的內容 管理阻抗和負性治療反應 涉及父母的具體戰術 保密性管理 面質父母的內疚 管理對父母的反移情 第三部分 過程和應用 第八章 治療階段 開始階段 實施治療框架 與父母建立合作並減少干擾 與青少年建立治療聯盟 激發心智化和培養溝通 對付諸行動進行工作 對治療中的阻抗和偏執性移情進行工作 處理整合在人格中的創傷 識別變化的標誌並過渡到中期階段 中期階段 從對移情之外的材料工作到對移情工作 整合分裂的客體表徵和負性情感 鞏固人格組織的其他維度 對反移情進行積極工作 晚期階段 獲得對投射和對分裂、扭曲的現實的自我覺察 利用新的自我反思能力的出現和發展 鞏固人格結構 結束治療 第九章 結語 附錄 TFP-A手冊遵從性和勝任力量表（TFP-A/MACS） 參考文獻 專業名詞英中文對照 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
