經典影像案例中的緊急決策 諶華僑 劉雪君 郝楠 9787547619353 【台灣高等教育出版社】

編輯推薦
適讀人群 ：廣大讀者
外交決策大多涉及國家重大問題，屬?高級政治範疇，資料難以企及，獲取正式的外交決策案例難度較大，而已經公開放映的影像資料，尤其是電影，包含大量外交決策素材，涵蓋多個國家、多種類型的外交決策實踐，不僅便捷可行，還可以反復觀摩，是較為理想的教學素材。

內容簡介
本書是為外交決策相關教學而編寫的案例型教材，旨在從影像角度探討國別研究和外交政策，並且逐步形成規範的教學案例體系。主要遴選國內外公映的經典影像作為案例，如《撤離科威特》《逃離德黑蘭》《獵殺本 拉登》《我的1919》《戰狼2》《紅海行動》等，”案例正文介”紹影片概況，包括背景、劇情、人物關係等，附錄拓展資料；”案例使用說明”設計教學環節，結合相關理論剖析案例要點，展現影片背後的各國危機處理機制。本書從流行影像介入嚴肅的外交理論教學，以生動的案例講解替代枯燥的理論灌輸，在外交政策分析類課程教學中自成一體，兼具實用性和趣味性，不僅可為專業教學使用，也可為一般讀者參閱。

作者簡介
諶華僑，四川外國語大學西方語言文化學院副院長，研究方向為中巴關係、巴西綜合研究。

目錄

前言
1 《撤離科威特》:自下而上推動的印度撤僑 / 001
2 《逃離德黑蘭》:國內環境及部際協調對國際戰略的影響 / 016
3 《獵殺本 拉登》:十年磨一劍的情報分析 / 033
4 《危機13小時》:美國外交安保危機決策的壓力測試 / 051
5 《我的1919》:巴黎和會外交失敗的抗爭、無奈與怒火 / 070
6 《戰前37天》:歐洲大國戰爭決策的混沌、秩序與精英 / 086
7 《恩德培行動》:明修棧道，暗度陳倉 / 105
8 《戰狼2》:外交決策中的個人及其推動作用 / 122
9 《紅海行動》:海外營救及撤僑戰略決策的執行 / 138
10 《湄公河行動》:湄公河國際聯合執法背後的外交戰略佈局 / 153
11 《驚爆十三天》:危機決策中的美國政府與總統 / 168
12 《靈通人士》:英美對外戰爭決策過程中的個體博弈 / 18

精彩書摘
二、劇情介紹
（一）劫難前的沉寂
1990年8月1日，科威特還是一如既往的平靜，蘭吉特與科威特王子談完生意後，與司機奈爾驅車趕往自己家裡。蘭吉特非常厭惡車裡播放的印度音樂，儘管他只是僑居於此，但他已認為自己是科威特人，而非印度人。隨後，蘭吉特與妻子阿姆莉塔共赴宴會，享受著金錢與地位帶來的奢華。
次日淩晨，睡夢中的蘭吉特被好友的電話吵醒，電話中他得知，伊拉克襲擊了科威特。起初，蘭吉特並未在意這個消息，因為他早已習慣邊境上爆發的小型衝突，認為這次也不會引發更大規模的衝突。然而，就在這時，不遠處的槍炮聲和屋外傳來的士兵的聲音，蘭吉特越發覺得此次衝突非同尋常。他不知道的是，就在剛剛還寂靜無聲的黑夜裡，整個科威特已近被伊拉克士兵佔領，他也即將面臨一場前所未有的劫難。
（二）戰火中的覺醒
黑夜中的炮火讓蘭吉特意識到，他必須想辦法立刻帶家人一同儘快離開科威特。第二天清晨，司機奈爾載著蘭吉特驅車前往印度駐科威特大使館。一路上，他們看見伊拉克士兵正在四處搜捕科威特人。一夥士兵把車攔下後，把蘭吉特揪出了車，並用槍指著他開始盤問。為了保命，蘭吉特不斷急促地嚷道自己是印度人。而司機奈爾見蘭吉特十分慌張，便下車請求那些伊拉克士兵放過他。這群士兵不由分說一槍打死了奈爾，蘭吉特見狀感到既恐懼又無助。他本以為自己的命運會像奈爾一樣，而此時蘭吉特的一位舊相識紮耶德正好經過。他是伊拉克少校，蘭吉特也因此倖免於難。紮耶德救下蘭吉特後，將他帶到了達斯曼宮。他瞭解蘭吉特的商人身份，並知曉他有豐厚的家底，便告訴他，只要有足夠的報酬，便可以讓他和家人平安離開科威特。
驚魂未定的蘭吉特離開達斯曼宮後，就直接開車前往印度駐科威特大使館。他沖向印度大使館的官員，憤怒地訴說這一路上的遭遇。但使館官員表示，雖然暫時沒辦法幫助他離開科威特，卻可以讓蘭吉特先把他的家人接到大使館來避難。然而，當他回到公司，看到需要幫助的印度僑民時，蘭吉特放棄了與家人一起離開的機會，決定留下來幫助印度僑民。
（三）絕望中的希望
將前來求助的印度僑民安頓好後，蘭吉特便開始想辦法利用自己的人脈資源，帶領他們回到印度。他首先想到印度駐科威特大使館，然而當他驅車到達時，發現這裡已經人去樓空。所幸大使館裡還有一位正準備離開的官員，他給蘭吉特留下了一個電話號碼，並告訴他，可以通過這個號碼聯繫到印度外交部。在大使館碰壁後，蘭吉特只好撥通電話，但接通後許久仍未有人接聽。就在他快要絕望之時，印度外交部聯合秘書桑傑 科利拿起了電話。蘭吉特急忙向他說明了仍滯留在科威特的印度僑民的情況，並希望對方能夠給予幫助。但科利卻以他不負責海灣區域事務為由，用外交辭令敷衍打發了蘭吉特。蘭吉特求助的希望又一次落空，他只得無奈地掛掉電話。
在接下來的日子裡，蘭吉特懷著渺茫的希望，期待著來自印度的救援，然而，他等到的卻是伊拉克士兵。他們荷槍實彈地來到印度僑民聚集的營地，搜掠食物，但所幸並未造成人員死傷。無能為力的蘭吉特在伊拉克士兵離開後，只能再次來到達斯曼宮，去找伊拉克少校紮耶德。蘭吉特憤怒地向少校訴說著那夥伊拉克士兵的劫掠行徑。但是少校卻不理會，還告訴蘭吉特，他也無法阻止這些士兵，而且他們很有可能會再次回來，兩人最終不歡而散。
蘭吉特意識到伊拉克士兵將步步緊逼，危險加劇，他不得不再次給科利打電話，希望印度政府能夠迅速提供支援。不像上次的敷衍態度，科利被蘭吉特的真情打動，他決定負起一個政府官員的責任，盡力幫助蘭吉特和滯留在科威特的無辜民眾。兩人在電話裡詳細討論應對策略。科利建議蘭，吉特可以嘗試向印度駐伊拉克大使館尋求幫助。蘭吉特聽取了科利的建議，前往伊拉克首都巴格達。來到印度大使館後，他向使館官員報告了印度僑民在科威特的情況，並希望使館能夠幫助這些印度人辦理回國的臨時證件。然而，印度大使館的人卻告訴蘭吉特，他們無法在短時間內確定這些人全部都是印度人，因此無法為他們提供或辦理臨時證件，回國的希望再一次落空。
（四）曲折後的成功
一次又一次的求助失敗後，蘭吉特開始寄希望于他原先結識的一些伊拉克權貴。在朋友的幫助下，蘭吉特來到伊拉克外交部，並順利見到了外交部長阿齊茲。他願意提供幫助，並告訴蘭吉特，有一艘從印度運輸物品到伊拉克的貨船，印度僑民或可以搭乘這艘船返回印度。滿心歡喜的蘭吉特以為他們很快就能回國，因此在返回科威特後，就迫不及待地將這一消息告訴了這些印度僑民。大家十分感謝蘭吉特所做的一切，一起載歌載舞，期待著回國的時刻。然而，當所有印度僑民都已整理好行李，準備登船時，壞消息傳來。原來聯合國剛剛制裁了伊拉克，對其實施禁運，所有船隻也都無法駛進或駛出伊拉克，這也就意味著貨船無法起航。
晴天霹靂再一次降臨在蘭吉特和這些印度僑民頭上，他們意志消沉，無法面對這突如其來的打擊。此時，蘭吉特的妻子鼓勵他振作起來，重返營地和所有印度人一同面對。蘭吉特很快從失敗中走出，立即給外交部聯合秘書科利打去電話，告知他滯留在科威特的印度僑民情況已十分危急，希望外交部能儘快完成與約旦的談判。是日晚上，蘭吉特找來許多汽車，向滯留的印度人說明行車路線，帶著大家一起驅車前往約旦。這時，印度與約旦方面也最終達成了協議，允許印度僑民入境。終於，歷經各種曲折，所有人成功離開科威特，進入約旦境內。在印度外交部長的授意下，科利等人制定了具體的撤僑方案，並與民航部門聯繫。最終，蘭吉特和印度僑民在約旦搭乘印度民航飛機，安全返回國內。

前言/序言
採用何種有效的方式來向學生解釋清楚外交決策問題，一直是困擾編者的重要問題。自從教以來，多次承擔外交政策分析類課程，教授外交決策知識。著迷於外交決策的驚心動魄，困惑于單存表述式教學的貧乏，不滿於學生的一知半解。如何用直觀的方法來展現外交決策的複雜過程，一直是教學過程中的重點和難點。
在探尋改革的過程中，編者在與同學們的互動交流中偶然提及影像資料，大家覺得電影可能是一種可資借鑒的重要素材。一方面，外交決策大多涉及國家重大問題，屬?高級政治範疇，且大多涉及國家秘密，短期很難解封，資料難以企及，獲取正式的外交決策案例難度較大。就算解密期過後，全面獲取相關資料，還原真實案例的要求也極高，不是便捷可取的教學素材範疇。另一方面，已經公開放映的影像資料，尤其是電影中包含大量外交決策素材，涵蓋多個國家、多種類型的外交決策實踐，不僅便捷可行，還可以反復觀摩，是較為理想的教學素材。真實外交決策案例的難以企及性與影像外交決策案例的便捷獲取性，堅定了嘗試用電影來教授外交決策課程的信心。
在明確了基本方向後，編者與多界同學一道，廣泛遴選電影素材，力爭涵蓋不同國家不同類型的外交決策，力求從每一部電影中體現外交決策的一般過程，並體現每個外交決策過程的特性，便於全面且深刻地把握外交決策的關鍵環節 。與此同時，選材過程中注重把握中國與其他國家外交決策理念的差異，展現中國集體決策的優勢，通過詳實的案例來展現中國外交新做法，充分彰顯中國在道路、理論、制度和文化上的顯著優勢。
在本書的出版過程中，得到四川外國語大學研究生院院長胡安江教授和西方語言文化學院院長劉忠政教授的大力指導與支持，得以讓該書初稿在相關課程試用，為優化書稿收集了大量參課師生的意見和建議。在案例體例形成過程中，國際關係學院周思邑教授給予了大量指導，為案例規範和案例寫作提供了諸多寶貴意見和建議，在此一併表示感謝。
本書是繼應用型案例《海外緊急避險研究：典型問題與影像案例》和研究型案例《看見拉美：經典影像案例中的拉丁美洲研究》《看見巴西：經典影像案例中的巴西研究》之後，編者推出的教學型案例。期待讀者的批評與建議，以便我們進一步完善案例體例規範，優化影像教學，形成成熟的案例教學體系。
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