學前兒童社會教育與活動指導 劉陽 楊賀芳 陳俊芳 9787561588888 【台灣高等教育出版社】

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物品所在地:中國大陸
原出版社:廈門大學
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書名:學前兒童社會教育與活動指導
ISBN:9787561588888
出版社:廈門大學
著編譯者:劉陽 楊賀芳 陳俊芳
頁數:324
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1566361
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內容簡介

本書為高職高專學前教育專業核心專業課配套教材,旨在培養和提高學生在社會教育方面的專業知識、相關技能和職業素養,讓學生了解社會教育工作的指導思想,掌握正確的社會教育方法。本書內容包括學前兒童社會教育概述、學前兒童自我意識與教育活動、學前兒童社會認知與教育活動、學前兒童情緒情感與教育活動、學前兒童社會交往與教育活動、學前兒童性別角色教育活動、學前兒童問題行為與干預、學前兒童社會教育活動設計與指導、學前兒童社會教育評價等。

目錄

項目一 學前社會教育概述
模塊一 社會性與學前發展
模塊二 學前社會教育的學科地位與發展歷程
模塊三 教師從事學前社會教育的職業準備
模塊四 學前社會教育的目標、途徑與方法
模塊五 學前社會教育活動設計與指導
項目二 學前自我意識的發展與教育
模塊一 學前自我意識概述
模塊二 學前自我意識的發展
模塊三 學前自我意識的培養
項目三 學前社會認知與教育活動
模塊一 學前社會認知的發展
模塊二 學前社會認知教育的實施
項目四 學前社會情感與教育活動
模塊一 學前社會情感的發展
模塊二 學前社會情感教育的實施
項目四 學前兒童社會情感與教育活動
模塊一 學前兒童社會情感的發展
模塊二 學前兒童社會情感教育的實施
項目五 學期兒童社會交往與教育活動
模塊一 學前兒童社會交往的內涵及意義
模塊二 學前兒童親子交往
模塊三 學前兒童同伴交往的發展與特點
模塊四 學前兒童社會交往教育活動的目標、途徑與方法
模塊五 學前兒童人際交往教育與親社會行為培養
項目六 學前兒童性別角色發展與教育
模塊一 學前兒童性別角色的發展
模塊二 學前兒童性別角色社會化的影響因素與相關理論
模塊三 學前兒童性別角色教育的實施
項目七 學前兒童問題行為干預與矯正
模塊一 學前兒童問題行為概述
模塊二 學前兒童常見問題行為的干預策略
模塊三 學前兒童社會退縮行為及其干預
模塊四 學前兒童攻擊性行為及其干預
模塊五 學前兒童說謊行為及其干預
項目八 學前兒童社會教育評價
模塊一 學前兒童社會教育評價的內涵
模塊二 學前兒童社會教育評價的內容與方法
模塊三 學前兒童社會教育評價的組織與實施
附錄
教育部關於印發《幼兒園教育指導綱要(試行)》的通知
附錄
《3-6歲兒童學習與發展指南》社會領域相關內容
參考文獻

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