| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202306*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:從沒思路到愛寫作 ISBN:9787571334321 出版社:江蘇鳳凰科學技術 著編譯者:閔小玲 頁數:170 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1566526 可大量預訂,請先連絡。 編輯推薦 一寫作文就腦袋空空怎麼辦? 「擠牙膏」也擠不出幾段話,怎麼辦? 好詞好句怎麼記怎麼用? 打開這本書,孩子的「習作困難症」都可以解決! 作者閔小玲,她是語文老師,是兒童文學家,也是陪伴孩子乘風破浪直抵理想學府的媽媽。「我和所有家長一樣,對孩子都有期待,有要求,但我絕對不是『虎媽』!」閔老師將自己與孩子的良好親子關係歸功於寫作文這件事——孩子道出疑惑的過程,就好比一次習作練習,家長解答孩子的提問,又給了孩子一次模仿借鑒的機會。而樂於溝通的孩子,寫作文就是信手拈來,尤其是愛上作文後,孩子更願意通過一紙書香將心底的秘密與家人、同學分享 面對越來越激烈的競爭,許多孩子將寫作當成「任務」,教師和家長無奈之下會搬起厚厚的作文選——去背吧,去抄吧!這不僅僅打擊了孩子的語言運用能力,更消磨了孩子的創作興趣,當天賦被「任務」埋沒,如何寫好作文呢? 作者寫作此書正是站在孩子的立場上,通過開啟天賦、激發興趣,讓孩子愛上寫作,繼而持之以恆。掌握寫作妙法,孩子考試不愁,競賽亦無憂!內容簡介 寫好作文真簡單!兒童文學作家閔小玲親授近30年寫作經驗,習作素養提升方案大公開! 本書內容緊扣3∼6年級課程目標,敘事、寫人、狀物、寫景、想象、讀後感6大主題一網打盡,56條寫作攻略,拋開重重煩瑣理論,一本囊括高分作文技巧,培養正確寫作思維,讓孩子不再一寫作文就頭疼,作文從此有邏輯,思想有深度。 每個主題的專項技巧以思維導圖形式呈現,讓孩子的思路更清晰,配合名篇推薦,豐富課外閱讀,開闊孩子視野、格局,激發孩子練筆的興趣。 閔老師歷時兩年,從近千篇來稿中甄選多篇優秀學生習作,並作隨文點評——好在哪,怎麼學,一目了然,孩子從模仿到超越,迸發寫作「金點子」,一步步見證好作文誕生的過程! 好方法從來都不是死記硬背,而是順應孩子的成長特點稍加點撥,讓他們找到優秀習作的進階之路,從此告別抄和背,文思如泉湧,下筆如有神,高分穩穩拿。作者簡介 閔小玲,兒童文學作家 江西省作家協會會員 江西省教育學會中小學(幼)兒童健康教育專業委員會常務理事 著有《你的孩子也能進北大》,主編《唐詩三百首精選:彩圖注音版》《成語故事:彩圖注音版》等兒童讀物目錄 敘事篇 豹頭鳳尾,中間寫好描寫句重新認識六要素,下筆不再困難 找先後、理順序,立刻就有寫作思路 緊扣「六要素」,按序寫好不出錯 「五段法」寫出好文章 有了「段落結構」意識,就能寫出好文章 小學生寫作必會的「ABC」段落 五段支撐全文,剛剛好 詳略得當,文脈更清晰 詳略得當是好文章的核心,記敘文更是如此 有詳有略,立意才有根基 不列提綱不作文 寫好描寫句,讓讀者過目難忘 描寫句是抒發感受的窗口,贏得共鳴的橋樑 結尾點題,把情感抒發推向高潮 找准四個標準,改出好作文 ——難忘的一件事 寫人篇 以事寫人,運用多種描寫方法 從最熟悉的人入手,抓住典型特徵 寫人的作文,能提高寫作能力 抓准人物特點,抒情更有力 用好描寫方法,展現人物精氣神 綜合運用描寫方法,還原人物特點 描寫句的提升從臨摹開始 ——忙碌的媽媽 狀物篇 以小見大,刻畫物的「品性」 寫景篇 用好「總—分—總」,結尾加「金句」 想象篇 合情合理,適度描寫 讀後感 深入思考,觀點明晰 寫在後面:實用的技巧比天賦更重要 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |