公共圖書館低幼兒童服務理論.模式與保障研究張麗 9787561962282 【台灣高等教育出版社】

Name: 公共圖書館低幼兒童服務理論.模式與保障研究 張麗 9787561962282 【台灣高等教育出版社】
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書名：公共圖書館低幼兒童服務理論.模式與保障研究
ISBN：9787561962282
出版社：北京語言大學
著編譯者：張麗
頁數：221
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1566243
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內容簡介

本書綜合採用文獻研究、網路調查、比較研究與案例研究等方法，從理論基礎、服務模式和保障體系三方面展開。理論基礎部分，系統論述公共圖書館低幼兒童服務的服務對象、服務目標、關鍵要素、基本特徵等問題，從圖書館學、兒童心理學、學前教育學和閱讀學四個領域入手，對開展低幼兒童服務的理論依據進行梳理。服務模式部分，揭示公共圖書館低幼兒童服務路線由「關注兒童」到「聚焦家庭」的轉變及轉變后的兩大主要內容，在對國內外代表性案例進行分析的基礎上，構建出公共圖書館低幼兒童服務的兩種主要模式：一種是以發放閱讀包為主、走進幼兒家庭的「走出去」模式，另一種是以舉辦故事會為主、吸引兒童及其家長入館的「引進來」模式。保障體系部分，總結出館員、館藏、空間、服務、宣傳推廣、影響評估、制度規範七大要素，這些要素保障服務持續開展並不斷走向高質量發展之路。最後，結合理論與實踐，立足中國國情，構建公共圖書館低幼兒童服務發展的中國路徑。

1 緒論
1 1 公共圖書館低幼兒童服務的興起與發展
1 1 1 英美公共圖書館低幼兒童服務的興起與發展
1 1 2 我國公共圖書館低幼兒童服務的興起與發展
1 2 公共圖書館低幼兒童服務的意義與價值
1 2 1 促進低幼兒童的個體發展
1 2 2 帶動圖書館的可持續發展
1 2 3 推動國家的高質量發展
1 3 術語界定
1 3 1 少年兒童圖書館
1 3 2 低幼兒童
1 3 3 閱讀、親子閱讀與早期閱讀
1 4 研究思路
1 5 本章小結
2 基本問題闡述
2 1 服務對象
2 1 1 主要對象
2 1 2 其他目標人群
2 2 服務目標
2 2 1 培養閱讀興趣
2 2 2 養成閱讀習慣
2 2 3 做好入學準備
2 3 關鍵要素
2 3 1 三個重要陣地
2 3 2 三類主要人群
2 3 3 三個關鍵節點
2 4 基本特徵
2 4 1 服務分層次、針對性強
2 4 2 著重培養低幼兒童的閱讀習慣
2 4 3 倡導陪伴性閱讀、共性閱讀
2 4 4 多元合作、協同發展
2 5 本章小結
3 公共圖書館低幼兒童服務的理論基礎及其對實踐的指導
3 1 圖書館學領域
3 1 1 影響因素說
3 1 2 閱讀推廣理論
3 1 3 講故事理論
3 1 4 圖書館學領域的相關理論對低幼兒童服務實踐的指導
4 公共圖書館低幼兒童服務的主體內容
5 公共圖書館低幼兒童服務模式的構建
6 公共圖書館低幼兒童服務的保障要素與保障體系
7 公共圖書館低幼兒童服務發展的中國路徑
附錄1 我國獨立建制的少年兒童圖書館名錄
附錄2 我國少年兒童圖書館低幼兒童服務開展情況
附錄3 國內外圖書館低幼兒童服務案例集錦
附錄4 國內外童書獎項概覽
附錄5 國內外知名兒童繪本作家及代表作品
附錄6 課題的衍生研究成果

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