高中說理文寫作範式雷其坤 9787572021916 【台灣高等教育出版社】

Name: 高中說理文寫作範式 雷其坤 9787572021916 【台灣高等教育出版社】
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書名：高中說理文寫作範式
ISBN：9787572021916
出版社：上海教育
著編譯者：雷其坤
叢書名：北京市十一學校語文課書系
頁數：321
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1567794
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內容簡介

全書分為六章。第一章「立論文寫作要訣」，包括立論的正確性、深刻性、針對性和啟發性，設置分論點的五種範式，立論文實用說理模型。第二章「駁論文寫作津梁」，包括駁論點、駁論據、駁論證、破立結合，對現實話題辯駁、對傳統觀點反彈、對人物重新審視、對事物重新評說，駁論文實用說理模型。第三章「說理文特殊樣式」，包括多樣式的應用體說理文，多領域的學術性小論文。第四章「說理法運用門道」，包括舉例說理、因果說理、類比說理、對比說理、引用說理、比喻說理。第五章「說理文思維密碼」，包括思維的圓通性、嚴密性、條理性、辯證性、創新性。第六章「常態文升格示範」，包括十個議論文升格的案例。每個案例由作文題目、寫作指導、學生病文、診斷意見、升格示範、現身說法幾個部分構成，將議論文寫作從審題、立意到構思、行文再到修改、提升的思維過程呈現出來，有利於揣摩借鑒。

作者簡介

雷其坤，中學語文高級教師（破格晉陞），北京市骨幹教師。多年被聘為海淀區教師進修學校兼職教研員，「雷其坤寫作教學研究室」主持人。主持的「著力『樹人』的記敘文寫作課程」成為海淀區較早開講的「教育科研成果轉化課程」。研究成果《議論文寫作思維訓練》獲北京市基礎教育課程建設優秀成果一等獎。專著《中學作文高效教學》獲海淀區教育科研創新成果獎暨北京市第六屆教育科學研究優秀成果二等獎。編著、主編、參編的教育教學類圖書已經出版50多種，如《高中記敘文寫作範式》《高中議論文寫作範式》《中學閱讀高效教學》等。在省級以上刊物發表各類文稿2000餘篇，有數十篇被轉載。輔導學生髮表習作、獲獎1000餘人次。

第一章立論文寫作要訣
一、立論力求精當
(一)正確性
(二)深刻性
(三)針對性
(四)啟發性
二、分論點的設置
(一)拆分中心論點
(二)彰顯隱含意義
(三)分析邏輯關係
(四)正反鮮明對比
(五)逐層深入推進
三、掌握說理模型
(一)立論文實用說理模型
(二)給材料作文說理模型
第二章駁論文寫作津梁
一、駁論的方式
(一)駁論點
(二)駁論據
(三)駁論證
(四)破立結合
二、駁論的內容
(一)對現實話題辯駁
(二)對傳統觀點反彈
(三)對人物重新審視
(四)對事物重新評說
三、駁論實用說理模型
第三章說理文特殊樣式
一、應用體說理文
(一)書信體
(二)演講稿
(三)讀後感
(四)新奇式
二、學術性小論文
(一)現實與歷史
(二)文藝與科技
(三)融會與質疑
第四章說理法運用門道
一、舉例說理
(一)事例的選擇
(二)事例的使用
二、因果說理
(一)直接因果
(二)連環因果
(三)多維因果
(四)假設因果
三、類比說理
(一)由人及人
(二)由物及人
(三)由事及事
(四)由實及虛
四、對比說理
(一)縱向對比
(二)橫向對比
(三)虛實對比
(四)跨類對比
五、引用說理
(一)明引
(二)暗引
(三)活引
六、比喻說理
(一)分解式
(二)輻輳式
(三)關聯式
第五章說理文思維密碼
一、思維的圓通性
(一)觀點顯理性
(二)論證合角度
(三)說理有分寸
二、思維的嚴密性
(一)概念明確清晰
(二)判斷準確恰當
(三)推理符合邏輯
(四)行文嚴絲合縫
三、思維的條理性
(一)縱向展開說理
(二)橫向展開說理
(三)縱橫結合說理
四、思維的辯證性
(一)全面而非片面
(二)聯繫而非孤立
(三)發展而非靜止
(四)深刻而非膚淺
五、思維的創新性
(一)深入發掘
(二)開拓延展
(三)反彈琵琶
(四)角度新奇
(五)表達出彩
第六章常態文升格示範
一、著眼內在邏輯，展開深入論證
二、思考嚴謹周密，說理深刻有力
三、展開立體論證，強化因果分析
四、清晰論證思路，嚴密論證邏輯
五、錘鍊中心論點，增加論證層次
六、運用典型論據，進行靈活論證
七、注重彼此聯繫，展開辯證說理
八、進行合理思辨，保證邏輯嚴密
九、深化分析論證，增強現實意義
十、推敲語言表達，嚴密分析論證
寫作演練
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