製造強國視域中的現代職業教育體系建設 馬廷奇 9787307237209 【台灣高等教育出版社】

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物品所在地:中國大陸
原出版社:武漢大學
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書名:製造強國視域中的現代職業教育體系建設
ISBN:9787307237209
出版社:武漢大學
著編譯者:馬廷奇
頁數:285
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1568093
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內容簡介

本書旨在以職業教育供給側結構改革為主線,全面理清現代職業教育體系建設與製造業發展的實踐關係,明晰現代職業教育服務製造強國、推動製造業轉型升級的實踐要素,以及製造強國建設對現代職業教育體系變革的推動作用,明確現代職業教育體系建設對實現製造強國的戰略意義。

作者簡介

馬廷奇,天津大學教育學院教授,新工科教育研究所副所長,教育學博士,博士生導師;中國高等教育學會高等教育學專業委員會常務理事。主要從事高等教育理論與政策、本科教學改革、工程教育與新工科建設、職業教育改革與發展等領域的研究。主持國家社會科學基金項目、教育部人文社會科學項目、全國教育科學規劃項目、中國科協研究項目等課題10餘項;發表學術論文110餘篇,出版專著4部。

目錄

第一章 緒論
第一節 研究目的和意義
一、研究目的
二、研究意義
第二節 研究現狀與評價
一、研究現狀
二、研究述評
第三節 核心概念界定
一、職業教育體系
二、製造強國
三、高端製造業
四、產教融合
第四節 研究思路與方法
一、研究思路
二、研究方法
第二章 現代職業教育體系的理論建構
第一節 現代職業教育體系建設與職業教育高質量發展
一、職業教育高質量發展與現代職業教育體系的實踐內涵
二、職業教育體系之於職業教育高質量發展的現實困境
三、以現代職業教育體系建設促進職業教育高質量發展
第二節 命運共同體:職業教育校企合作模式的新視域
一、職業教育校企合作命運共同體建構的前提依據
二、職業教育校企合作命運共同體建構的實踐確證
三、校企合作命運共同體建設的內在邏輯與制度困境
四、職業教育校企合作命運共同體建構的實踐路徑
第三節 區域製造業發展與職業教育區域化特色
一、區域製造業與職業教育發展的相互促進關係
二、職業教育服務區域製造業發展的現實困境
三、職業教育區域化特色發展的路徑選擇
第三章 現代職業教育體系的產教融合機制
第一節 製造強國背景下職業教育產教融合及其保障體系
一、製造強國背景下職業教育產教融合的形態與特徵
二、製造強國背景下職業教育產教融合的實踐現狀
三、職業教育產教融合的制度性困境及其成因
四、製造強國背景下職業教育產教融合保障體系建設
第二節 智能製造背景下職業院校產教融合的實踐探索
一、製造業發展對職業教育人才培養提出新訴求
二、職業院校產教融合服務製造業發展的辦學實踐
三、職業院校產教融合人才培養體系建設路徑
第_一節 日本製造業發展與職業教育產教融合機制
一、日本製造業的轉型升級戰略
二、產教融合助力日本製造業轉型發展
三、對我國職業教育產教融合發展的啟示
第四章 現代職業教育體系的體制機制建構
第一節 職業教育服務製造強國戰略的政策支持
一、職業教育服務製造強國戰略的政策意義
二、職業教育服務製造強國戰略的政策實施成效
三、職業教育服務製造強國戰略政策的實踐困境
四、職業教育服務製造強國戰略的政策優化
第二節 職業教育服務高端製造業發展需求
一、職業教育人才培養是高端製造業發展的戰略引擎
二、職業教育服務高端製造業發展的現狀及問題
三、職業教育服務高端製造業發展的實踐策略
第三節 德國雙元制職業教育如何應對工業4
一、工業4 0 :機遇與挑戰並存的大變革
二、工業4 0 背景下德國雙元制的主要發展維度
三、德國雙元制改革對我國職業教育發展的啟示
第五章 現代職業教育體系的現代學徒制建構
第一節 大國工匠培養與現代學徒制建設
一、現代學徒制培養大國工匠的價值意蘊
二、製造強國背景下職業教育現代學徒制實踐現狀
三、職業教育現代學徒制建設的現實困境
四、製造強國背景下現代學徒制建設的優化路徑
第二節 加拿大職業教育學徒制:體系、運作與趨勢
一、加拿大職業教育學徒制的起源與發展
二、工業界主導、產教融合的加拿大學徒制教育體系
三、加拿大職業教育學徒制發展的新趨勢
第六章 現代職業教育體系的貫通機制建設
第一節 製造強國戰略與「中—高—本—研」職業教育體系建設
一、「中—高—本—研」職業教育體系的戰略意義
二、「中—高—本—研」職業教育體系建設的實踐現狀
三、「中—高—本—研」職業教育體系存在的問題
四、「中—高—本—研」職業教育體系建設的對策建議
第二節 瑞士職業教育體系:運行、保障及啟示
一、瑞士「立交橋」式職業教育體系及其運行機制
二、瑞士職業教育體系的維護與保障
三、對我國現代職業教育體系建設的借鑒
第三節 美國職業教育人才培養體系的實踐及借鑒
一、美國製造商協會參与職業教育的實踐經驗
二、山麓學院以生為本的職業教育人才培養體系
三、美國職業教育人才培養體系的經驗借鑒
參考文獻
後記
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