工程彈塑性力學引論 任曉丹 馮德成 9787030743442 【台灣高等教育出版社】

目錄

第1章 緒論
1 1 課程背景
1 1 1 彈塑性力學發展簡述
1 1 2 三代結構設計理論簡述
1 2 本書的思路和結構
習題
第2章 張量基礎
2 1 張量的生成
2 2 笛卡兒張量
2 3 張量的運算和性質
2 4 二階實對稱張量
2 5 張量分析初步
2 6 小結
習題
第3章 應力、應變分析與基本方程
3 1 應力分析
3 1 1 應力的定義
3 1 2 笛卡兒坐標系下的應力
3 1 3 應力的幾何特徵
3 2 應變分析
3 2 1 變形與應變
3 2 2 應變-位移關係
3 3 應力一應變關係
3 3 1 線彈性模型
3 3 2 非線性模型
3 4 固體結構基本方程
3 5 小結
習題
第4章 一維彈塑性理論
4 1 概述
4 2 組成要素與理論架構
4 2 1 彈塑性應力一應變關係
4 2 2 屈服準則
4 2 3 塑性演化
4 3 一維彈塑性模型的求解
4 3 1 理想彈塑性模型
4 3 2 彈塑性硬化模型
4 4 小結
習題
第5章 多維彈塑性理論
5 1 概述與理論架構
5 2 屈服準則
5 2 1 一般表達形式
5 2 2 單參數準則
5 2 3 兩參數準則
5 2 4 多參數準則
5 3 強化法則
5 3 1 各向同性強化
5 3 2 運動強化
5 3 3 綜合強化
5 3 4 一致條件
5 4 塑性演化
5 4 1 流動法則
5 4 2 加卸載條件
5 4 3 最大塑性功原理
5 4 4 穩定假設
5 5 多維彈塑性模型的求解
5 6 小結
習題
第6章 工程彈塑性模型
第7章 應用案例
第8章 彈塑性模型數值算法
第9章 黏彈塑性模型簡介
主要參考文獻
附錄

前言/序言
習近平總書記在黨的二十大報告中指出：”加快建設國家戰略人才力量，努力培養造就更多大師、戰略科學家、一流科技領軍人才和創新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。”在工程類專業拔尖創新人才的培養過程中，基礎知識的傳授至關重要。
力學是土木工程等工程類學科的支柱之一。對於一般工科類專業而言，本科階段力學教育立足于三大力學，即理論力學、材料力學和結構力學。理論力學是本科力學課程群的基礎，其落腳點是力（系）的平衡。在此基礎上，材料力學和結構力學研究杆件和杆系的受力和變形。不論杆件還是杆系，其局部的應力狀態都是一維的，而本科階段主要應用場景是線彈性的。由此構建的專業知識體系，其力學的世界觀是一維線性的。到了研究生階段，學生的知識和能力需要進一步全面提升，從力學基礎的角度，這種提升則是從一維線性到多維非線性的提升。體現在教學實踐中，這種提升的載體首選是彈塑性力學課程教學。同時，彈塑性力學課程在基礎性力學知識和工程實際問題之間起到了橋樑作用，為讀者展示複雜力學理論在工程中的應用模式，從而為讀者在後續的職業生涯中從事深入的科學研究、前沿的技術開發和複雜工程結構的分析設計打下堅實的基礎。以上對於彈塑性力學課程的認識，構成了本書編寫的基本出發點。
對於初學者而言，彈塑性力學課程不論是知識細節 還是體系架構，都有一點難度。這裡作者嘗試提供一種關於學習模式的觀點供讀者參考。大多數課程的學習是漸進式的，學習一點知識就能感覺到一點進步，這種線性疊加的學習過程是大多數人所熟悉的。還有一些課程的學習模式並不是這樣的，在學習積累的前期階段有些類似於盲人摸象，雖然每次學習可以獲得一些知識點，但是短期內很難理解各個知識點之間的聯繫，並且這種聯繫的建立很難單憑老師的口傳，而是更多依靠個人的”悟道”。當學習和思考積累到一定程度，那個”象”在頭腦中會忽然成形，之前學習的知識點各歸其位，那麼學習者本人也就完成了一次境界的提升。
作者自2015年開始從事土木工程專業研究生的彈塑性力學課程教學工作，在教學實踐中梳理了彈塑性力學經典理論體系，結合土木工程的工程實踐的發展需求，建立了兼顧經典知識和最新成果、綜合理論基礎和工程應用的教學體系，並基於新的教學體系編制了教學講義。選課的同學領取了部分講義參考學習，普遍反饋易於理解、受益匪淺，教學效果良好。在講義的基礎上，作者于2019∼2021年完成了本書的書稿。

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