體育非物質文化遺產學校社團傳承研究 覃宇德 9787500959304 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
學校社團開展體育非物質文化遺產傳承本質是社會與個體的現實需求，需要學校社團傳承的相關利益主體發揮各自優勢，彙集傳承資源，實現主體深度協作，但已有相關方面的研究在理論上不夠深入系統。本研究將協同創新理論用於指導學校社團開展體育非物質文化遺產傳承的設計，對體育非物質文化遺產依託學校社團傳承的核心要素深入研究。以參与者與研究者的雙重角色，開展傳承實踐，深化對體育非物質文化遺產學校社團傳承的本質及規律的認識，豐富非物質文化遺產傳承方面的理論。
實地考察體育非物質文化遺產學校傳承的現實狀況，分析當前學校傳承開展的成效及困境，從協同創新視角，探尋優化傳承的實施路徑。選擇個案開展傳承實踐，旨在為體育非物質文化遺產依託學校社團傳承開展研究提供典型個案，有利於為此類研究提供參考和借鑒。在協同傳承體育非物質文化遺產的過程中，促進項目的傳承與推廣，增強民族凝聚力，有利於民族文化的繁榮。

作者簡介
覃宇德，男，中國共產黨黨員，土家族。
湖北利川市人，1982年4月出生，教育學博士，現任台州學院教師教育學院講師，台州市直高校青年技能大師、舞龍舞獅國家裁判員、北獅國家教練員、國家一級社會體育指導員，主要研究方向為民族傳統體育學。
目前主持科研項目4項，即浙江省教育廳教育規劃課題《以「黃沙獅子」為文化與技術載體的兒童青少年廣播操的創編與實施》、台州市哲學社會科學規劃課題《台州體育非物質文化遺產傳承與發展研究》、台州市哲學社會科學研究課題《實體生命哲學視域下台州民俗體育的傳承與發展研究》、台州市哲學社會科學研究課題《台州傳統體育文化的村落依託與保護研究》。參加的科研項目有：國家社科基金項目《現代語境下體育教師職前教育的知識困境與出路的實證研究》、教育部人文社科規劃課題《反思與重構：基礎教育田徑課程改革的可持續發展研究》、國家社科基金重大項目子課題《中國競技體育發展方式改革研究》、教育部本科體育教育專業綜合改革試點項目子課題《中小學田徑理論與實踐》、上海市體育局《上海市田徑發展中長期規劃》、教育部本科體育教育專業綜合改革試點項目子課題《中小學運動訓練理論與實踐》。公開發表論文15篇。

目錄
第一章 緒論
一、研究背景
（一）對兒童青少年進行優秀民族文化傳承的時代訴求
（二）體育非物質文化遺產傳承的需求
（三）學校社團開展體育非物質文化遺產傳承的需要
二、研究目的與意義
（一）研究目的
（二）研究意義
三、概念界定
（一）體育非物質文化遺產
（二）傳承
（三）協同創新
（四）學校社團
四、文獻綜述
（一）體育非物質文化遺產傳承的相關研究
（二）學校開展體育非物質文化遺產傳承的相關研究
（三）文化傳承與協同創新的相關研究
（四）學校社團開展體育非物質文化遺產傳承的相關研究
（五）文獻評析
五、研究思路與框架
（一）研究思路
（二）研究框架
六、研究方法與創新
（一）研究方法
（二）研究創新
第二章 體育非物質文化遺產學校社團傳承的價值追尋
一、對體育非物質文化遺產項目傳承的價值
（一）學校社團是培養體育非物質文化遺產傳承人的重要基地
（二）助推體育非物質文化遺產的創造與創新
二、對促進學生全面發展的價值
（一）健體、修身、養性
（二）思想道德濡化
第三章 體育非物質文化遺產學校傳承的現狀及問題
第四章 體育非物質文化遺產學校社團傳承的理論基礎
第五章 體育非物質文化遺產學校社團傳承的設計
第六章 體育非物質文化遺產學校社團傳承的實踐
參考文獻
附錄