新優質學校成長路徑湯林春馮明 9787576041538 【台灣高等教育出版社】

Name: 新優質學校成長路徑 湯林春 馮明 9787576041538 【台灣高等教育出版社】
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書名：新優質學校成長路徑
ISBN：9787576041538
出版社：華東師範大學
著編譯者：湯林春馮明
頁數：276
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1578565
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內容簡介

新優質學校是上海基礎教育邁向「公平而有質量」的一大創舉，必將對全國基礎教育改革產生良好的示範引領作用。本書以新優質學校整體發展的視角，以「成長」為主線，總結梳理新優質學校發展的理念引領路徑、問題突破路徑、優勢帶動路徑與評估促進路徑四條基本路徑，講清為什麼？是什麼？怎麼做？有理論、有實踐，配以案例示範。全書分六章，分別闡述上海新優質學校的成長、理念引領路徑、問題突破路徑、優勢帶動路徑、評估促進路徑，以及未來發展之路。

作者簡介

湯林春，男，教育經濟與管理學博士，研究員，上海市新優質學校研究所所長，《上海教育科研》雜誌主編，上海市教育科學研究院普通教育研究所所長，主要從事教育政策、教育調查、學校發展、教育效能研究。主持和參与國家、市級規劃課題多項，主持和參与教育部、市委、市政府、市教委委託項日多項，撰寫決策諮詢報告50餘篇，在《教育發展研究》《比較教育研究》等刊物發表論文60餘篇，出版《衝突建構·融合：農民工子女就讀城市公辦學校的義化衝突與融合研究》等著作10多種。

導言
一、優質均衡發展的獨特價值
二、回歸教育本原的探索之路
三、融入高質量發展之路
第一章新優質學校成長概說
一、新優質學校的發展邏輯
二、新優質學校的價值追求
三、新優質學校成長路徑
第二章理念引領路徑
一、價值：增強新優質學校成長的確定性
二、內涵：讓學校成為主動成長的價值共同體
三、特色生髮路徑
四、中心輻射路徑
五、升維融通路徑
第三章問題突破路徑
一、價值：問題正是學校的發展契機
二、內涵：問題突破是學校不斷進步的過程
三、問題突破基本路徑
四、第一類路徑：從零到一的建設
五、第二類路徑：從低走高的跨越
六、第三類路徑：高位上的再突破
第四章優勢帶動路徑
一、價值：看見每一所學校的發展潛能與無限可能
二、內涵：發揮牽一髮而動全身的優勢張力
三、基於兒童立場的課程創新路徑
四、基於因材施教的課堂變革路徑
五、基於專業學習的教師素養提升路徑
第五章評估促進路徑
一、價值：新優質學校持續成長的「指南針」和「新引擎」
二、內涵：藉助評估活動，無限趨近「新優質」的願景
三、外部評估內化路徑
四、校內評估內生路徑
五、內外評估融合路徑
第六章未來發展之路
一、堅守新優質學校發展價值取向
二、促進新優質學校高質量發展
後記
參考文獻

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