高中英語語法通霸 (2024版) 朱振斌 9787308240833 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
《高中英語語法通霸（2024版）》知識考點化、講解要點化、考點目錄化、練習精細化、題量科學化、題型專題化，可以作為語法書來學、作為語法練習來做、作為語法詞典來查、作為糾錯本來看。

目錄

前言/序言
隨著新高考卷在全國的普及，單項選擇和短文改錯這兩個題型會逐漸退出高考，許多老師和學生產生了一種「學習語法無用」的思想。英語語法真的不重要了嗎？那我問你幾個問題：不學好定語從句的話，你在寫作中能不能輕輕鬆鬆地寫出含有定語從句的正確的句子來？非謂語動詞學不好、句子的主幹成分搞不清的話，複雜的英語長句能否正確分析？不學習強調句型、倒裝結構和虛擬語氣的話，閱讀理解中遇到這類句子能否讀懂？答案肯定是「否」。所以，學語法不僅僅是為了做單項選擇、短文改錯和語法填空，也是為了提高閱讀理解能力、提高英語寫作水平。
有語言學家說過：「語言是語法化的詞彙。」也就是說，語言是按照語法規則組織起來的詞彙。一句話是否正確，主要看它是否符合語法規則；任何一個錯句，都能從語法上找到原因。因此，學好語法是學好一門語言的基礎。
現在許多學生的英語一塌糊塗，他們感到英語學習費時低效。究其原因，大部分學生是因為沒有學好英語語法。語法是什麼？語法是前人在大量總結歸納語言材料的基礎上得出的語言內在規律性知識。它可以幫助我們利用這些內在規律，使我們的語言學習更省時高效。英語語法書專門解決我們英語學習中遇到的困難和疑惑，它使看似雜亂無章的知識變得有規律可循，從而大大提高我們掌握和應用語言的能力。總之，英語語法知識是我們英語學習過程中最需要的精華知識，學好英語語法是我們快速學好英語的法寶。這就是為什麼許多英語差的學生補習英語都是從語法補起，高三學生在系統複習完語法之後感到自己的英語進步很大。
但是現在教材上的語法講解，「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」，總是放不下架子，就是只講一點，其深度也比考試的難度要低得多，根本靠不住。小學和初中的英語教學，更是把精力用在「提高學生應用能力」上，殊不知，要「應用」，就必須熟練掌握，要熟練掌握，就要知道語言內在的規律，而語言內在的規律也就是語法知識了。
要學好英語語法，最好有一本好的語法書來系統地學習。
在編排上，本書有以下特點：
一、針對性強。在編寫時，用的是「歸納」法。先收集了近十幾年的高考真題，按語法專題歸類，然後再詳細歸納到一個個考點。歸類時特別注意了語法知識的難點和易混點。因此本書重點、難點突出，詳略得當，針對性強，不會講一些超綱的考試根本考不到的知識，也不會漏講一些出現頻率不高的知識點。
二、選題經典。書中絕大部分練習題都是經過精挑細選的高考真題。在選擇練習題時，主要是從其典型性，思維容量和所含語言點是否豐富、寫作是否能用、裏面是否含有完形填空可能出現的詞彙等多個方面考量。
三、題量科學。針對每個考點，一般設置兩到三道有針對性的練習題。這樣，我們就可以輕鬆自如地在腦中翻動、回味這些題，練習效果反而比更多題量要好。因此，每年更新時不得不忍痛刪去許多來之不易的好題。
四、重視習題排序。本書按考點編排，每個考點給出幾道有關這個考點的練習題，也就是講一個語法點練一個語法點。有人說，這樣把同類型的題編排在一起，學生容易猜到答案，而不去思考。於是我們就做了一個實驗，把不同類型的題混在一起，學生做后反而印象不深、效果不好。其實，學知識如同向某個空間放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到。科學家對人類大腦的研究也表明，信息在腦中的存放、排列是有規律的。本書在練習題的編排上，單項選擇是按考點編排的，而綜合應用能力提升中的語法填空、單句改錯、漢譯英、英譯漢等是把各語法點的練習混排在一起的。
五、考點目錄化。本書有詳細目錄，分為「章」「講」「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時，可以藉助目錄輕鬆找到。
六、一書多用，適用於多種題型的備考。在「考點精講精練」部分，本書以考點為單位，先簡單講解，然後配有精選的單選題進行練習。單項選擇題的思維容量比較大，更有利於學生弄清語法規則。這部分不僅可以幫助學生系統學習語法知識，也可以作為單選題專練專題使用。在「綜合應用能力提升」部分，單句改錯和語法填空兩個題型中的題，絕大部分都是高考真題，可以作為短文改錯和語法填空的備考專題使用。漢譯英中的句子大多與書面表達內容有關，因此有助於寫作能力的根本提高。長難句翻譯中的英文句子大都選自近幾年的高考真題，能讓學生運用剛學到的語法知識來解決真實高考中的難題，同時讓他們體會所學的語法知識是有用的也是必須要學習的，從而提高學生學習英語語法的信心和熱情。
與其看好多書，前看后忘，還不如反覆把一本書看熟。因此，在學習語法時，心中要有「我要把這本書上所有的題都做熟」這個目標，要有「只要把這本書學好，我的語法就是最棒的」這種信念。本書的使用方法就是認真做、反覆看。
做：如果時間允許的話，可以從前到后按順序全做；如果時間不允許的話，可以挑自己不太懂的專題或重點專題有針對性地做。
查：在做別的資料上的練習遇到難題時，可以藉助本書的目錄輕鬆找到相應的考點，裏面有講解和有針對性的練習，可以有效地解決你遇到的問題。
讀：還有同學花費大量時間來「讀」這本書，效果也非常好。「讀」並不是死記硬背，因為「讀」可以使「看題」的速度慢下來，從而有更多的時間去思考、理解、掌握語法規律。本書所選習題大都語言點豐富，讀熟后對提高寫作能力和做完形填空的能力也有很大的幫助。
還有許多學生由於初中英語基礎太差，到高中無論怎樣努力進步都不大。我們正在編寫一本適合這類學生使用的語法書，以提高學生記單詞的能力、分析英語句子成分和結構的能力、寫出正確句子的能力為主要目的，讀者對象為初中學生、高中英語成績差的學生，這本書將適合初中和高中學生補習英語即初高中銜接使用，書名暫定為《初中英語語法通霸（新希望）》。力爭這本書能早日出版，給更多的學生新的希望，為他們提高英語水平助一臂之力。
最後，祝願各位同學學習進步，也祝願各位同行及家長朋友身體健康、工作順利、快樂常伴！