美學取向的課程探究 劉喜紅 9787576039191 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:華東師範大學
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書名:美學取向的課程探究
ISBN:9787576039191
出版社:華東師範大學
著編譯者:劉喜紅
叢書名:課程育人新坐標叢書
頁數:297
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1578515
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內容簡介

美學取向的課程致力於喚醒師生對自我的發現,致力於發展生命個體的獨創性,致力於幫助兒童建構豐富的學習經驗,致力於幫助每一個孩子理解生命的意義。美學取向的課程具有課程哲學的靈魂性、課程理念的人文性、課程目標的多維性、課程內容的集成性、課程實施的創生性、課程評價的鑒賞性和課程管理的紮根性。 本書是探究「美學取向的課程」的專著,書中從喚起兒童對真善美的追求、課程是一次生命的發現之旅、課程是一個未知而充滿探索的路途等數章內容展開詳細討論。

作者簡介

劉喜紅,漢族,中共黨員,現任鄭州市管城回族區教育局黨組成員、副局長,區少工委主任,中國教育學會會員,河南省基礎教育專家庫專家。先後榮獲全國圖書館工作先進個人、河南省課程改革先進個人、河南省文明教師、河南省民辦教育先進個人等榮譽稱號。

目錄

總論 課程與美學
第一章 喚起兒童對真善美的追求
真善美課程:讓真善美伴隨孩子的一生
第一節 追求臻善臻美的至高境界
第二節 溫潤至真至純的美好心靈
第三節 熏陶淑質英才的華彩氣韻
第四節 聚集探索求真的能量之場
第二章 課程是一次生命的發現之旅
紫荊園課程:讓每一個孩子都如紫荊花一般絢麗綻放
第一節 蘊含有和有美的人文情懷
第二節 感悟清澈綿長的生命情愫
第三節 創造多彩靈動的課程資源
第四節 抵達詩意生趣的教育聖地
第三章 保持積極、詩意、驚奇與探究的態度
牧歌式課程:讓每一個牧童詩意成長
第一節 繪製生命自然生長藍圖
第二節 開啟師生詩意澄明之境
第三節 點燃兒童智慧鑒賞火炬
第四節 探索孩子詩意生活奧秘
第四章 把一切事物教給一切人的普遍的藝術
向日葵課程:讓每一個孩子沐浴在七彩陽光之中
第一節 守望有喜有歡的生命眷注
第二節 播撒溫潤智慧的陽光雨露
第三節 豐盈交互生輝的課程體系
第四節 浸潤富含意義的學習空間
第五章 課程是一個未知而充滿探索的路途
鼎立樹課程:在這裏,與高尚的靈魂對話
第一節 引發昂然向上的情思理趣
第二節 滲透有根有味的文化底蘊
第三節 搭建綠意盎然的課程結構
第四節 開啟生成創造的學習旅程
第六章 用美學鑒賞的方法看待生命成長
最童年課程:在這裏,遇見最童年的自己
第一節 播撒幸福花瓣溫潤兒童快樂成長
第二節 點燃個性張揚浸潤學生幸福童年
第三節 遨遊知識海洋穿梭課堂智慧花田
第四節 打開智慧之窗創造燦爛生命奇?
第七章 激活學校課程深度變革的整體系統
4E課程:讓每一個孩子找到自己的卓越發展領域
第一節 探尋實現自我的卓越領域
第二節 誘發卓然而立的種子力量
第三節 厚實高才卓識的發展基礎
第四節 拓寬成就卓越的課程渠道
第五節 激活實踐場域的管理元素
後記
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