刑法案例教程.分論 李翔 9787519783136 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本教材選取的案例緊密結合了刑法理論研究中的新成果，選取的全部案例均涉及刑法理論上的重點、難點問題，通過案例分析來詮釋法理，例如在「周某某、張某非法吸收公眾存款案」中，對非法吸收公眾存款罪與集資詐騙罪的區分做了深入闡釋，在「燕某等人非法拘禁案」中，則探討了索債型綁架、拘禁犯罪的認定問題，這些內容不但可以使學生通過案例解析把握理論研究的新動向，也可以讓他們意識到刑法理論研究的重要實踐價值。

作者簡介
李翔，華東政法大學教授、博士生導師。畢業於中國人民大學法學院，刑法學博士、博士后出站。曾任上海市楊浦區人民檢察院副檢察長、中共上海市楊浦區委工作特別助理。現任華東政法大學發展規劃處處長、學科建設辦公室主任；兼任網際網路企業反腐敗與合規研究院院長、最高人民檢察院檢察公益訴訟研究基地（上海公益訴訟研究中心）主任。在全國各類法學核心期刊上獨立發表專業論文100餘篇，其中多篇被人大複印報刊資料全文轉載。獨著《情節犯研究》等9部，主編《刑法：案例與圖表》《刑事疑案探究》等教材，併合著、參著教材共20餘部。主持「我國刑法立法中的價值取向與方法選擇研究」「刑事立法科學化」等教育部、司法部、上海市哲學社會科學等省部級課題及其他課題近30項，參与主持國家社科基金重大項目「新時代國家安全法治的體系建設與實施措施研究」。參与多部法律、司法解釋的起草、制定、修改工作。榮獲上海市「曙光學者」、華東政法大學「教學名師」「我心目中的最佳教師」等稱號，並獲上海市育才獎、華東政法大學首屆中金緣法獎、首屆優秀教學貢獻獎等。

目錄
目 錄
海某某、龔某某故意傷害案
法律擬制與注意規定之辨析
王某某叛逃案
叛逃罪「叛逃境外」的理解與適用
孫某某以危險方法危害公共安全案
危害公共安全類犯罪主觀心態之判斷
唐某交通肇事逃逸案
交通肇事罪「逃逸致死」情節的認定
黎某某危險駕駛案
醉酒駕駛機動車的犯罪構成認定
盧某某、劉某某司乘衝突案
妨害安全駕駛罪之擅離職守型行為認定
夏某某重大責任事故案
準確適用重大責任事故罪、交通肇事罪
盧某某生產、銷售不符合安全標準的食品案
亞硝酸鹽的性質認定
趙某某、錢某某非法買賣毒品原植物種子，王某某生產、銷售有毒、有害食品案
走私、販賣、運輸、製造毒品罪之毒品的認定
A公司、程某等走私普通貨物、物品案
單位實施走私普通貨物、物品罪的刑事責任
鄭某某非國家工作人員受賄案
非國家工作人員受賄犯罪主體的判斷
周某某、張某非法吸收公眾存款案
非法吸收公眾存款罪與集資詐騙罪的區分
王某某信用卡詐騙案
惡意透支行為的認定
吳某、薛某虛開增值稅專用發票案
「騙取國家稅款」要素的審查判斷
張某某假冒Panasonic商標案
舊貨翻新行為的性質認定
樂拼侵犯著作權案
拼裝玩具的作品類型認定
徐某侵犯商業秘密案
商業秘密的具體認定
周某某非法經營案
如何認識和理解非法經營罪中的「違反國家規定」
「酒托」類案分析
強迫交易及其關聯罪的體系解釋
劉某性侵學生案
負有照護職責人員性侵罪的刑事違法性判斷
駱某猥褻兒童案
網路猥褻行為的刑事違法性判斷
燕某等人非法拘禁案
索債型綁架、拘禁犯罪的認定
縱某某綁架案
綁架罪與搶劫罪的界分
龔某收買被拐賣的婦女、強迫賣淫案
收買被拐賣的婦女罪的定罪處罰問題
張某甲、張某乙搶劫案
盜竊時為抗拒抓捕而噴射辣椒水能否轉化為搶劫
李某某盜竊案
偷換收款二維碼取財的行為定性
臧某某等盜竊、詐騙案
誘騙他人點擊虛假付款鏈接取財的行為定性
陸某某等職務侵佔案
隱名股東無權向公司主張股東權益
宋某某、李某等知假買假索賠案
敲詐勒索罪的刑事違法性判斷
關某故意毀壞財物案
故意毀壞財物罪中「毀壞」行為的認定
熊某襲警案
「輔警」可否解釋為「人民警察」
張某某等非法獲取計算機信息系統數據案
非法獲取計算機信息系統數據罪中「獲取」行為的內涵
譚某羽等非法利用信息網路案
非法利用信息網路罪與幫助信息網路犯罪活動罪的區分
萬某提供技術服務案
幫助信息網路犯罪活動罪與詐騙罪幫助犯的區分
張某某幫助信息網路犯罪活動案
幫助信息網路犯罪活動罪的法益本質
王某艷高空拋物案
高空拋物罪與以危險方法危害公共安全罪的區分
翟某某、韓某某虛假訴訟案
如何區分民事訴訟中的訴訟策略與虛假訴訟
張某智妨害傳染病防治案
妨害傳染病防治罪的罪過形式認定
張某污染環境案
污染環境罪中「嚴重污染環境」的認定
沈某某非法捕撈水產品案
非法捕撈水產品罪中「恢復性司法」的運用
黃某某危害珍貴、瀕危野生動物案
危害珍貴、瀕危野生動物罪中「違法性認識」的必要與否
郭某走私毒品案
因失眠從海外購買含有列入精神藥品管製品種目錄成分的安眠藥的定性
何某某組織賣淫案
如何理解組織賣淫罪中「賣淫人員在三人以上」的含義
王某軍強迫賣淫案
如何認定多次強迫已滿十四周歲的未成年人賣淫的行為
丁某等組織賣淫、協助組織賣淫案
如何認定在組織賣淫過程中採取非法限制賣淫人員人身自由等強迫行為
閻某某介紹賣淫案
如何認定利用「QQ」網路建群為群成員賣淫嫖娼活動提供方便的行為
王某傳播性病案
明知自己攜帶艾滋病病毒而賣淫多年的如何定性
深圳市快播科技有限公司、王某等人傳播淫穢物品牟利案
網路視頻緩存加速服務提供者構成傳播淫穢物品牟利罪的認定
李某冒充軍人招搖撞騙案
冒充不同對象量刑均衡之問題
夏某貪污案
貪污與受賄的區分
良某等人挪用公款案
不同階段挪用公款行為的法律適用
熊某某受賄案
收受銀行卡被掛失后是否既遂的判斷
向某利用影響力受賄案
斡旋受賄與利用影響力受賄的區分
何某某濫用職權案
濫用職權罪的因果關係及其與其他犯罪的競合適用
某銀行支行、童某等國有公司人員濫用職權罪
私分國有資產的司法認定
羅某華、羅某添、朱某燦、羅某游濫用職權案
濫用職權罪的「重大損失」認定
蔡某失職致使在押人員脫逃案
瀆職犯罪中「嚴重不負責任」的認定
崔某國環境監管失職案
環境監管失職罪的主體認定
黎某文等人受賄、食品監管瀆職案
不作為瀆職類案件追訴時效起算
孟某非法低價出讓國有土地使用權罪
瀆職犯罪共犯的認定
張某某逃離部隊案
「違反兵役法規」之判斷
後記

前言/序言
明德崇法 華章正鑄
——華東政法大學「十四五」規劃教材系列總序
教材不同於一般的書籍，它是傳播知識的主要載體，體現著一個國家、一個民族的價值體系，是教師教學、學生專業學習的重要工具，更是教師立德樹人的重要途徑。一本優秀的教材，不僅是教師教學實踐經驗和學科研究成果的完美結合，更是教師展開思想教育和價值引領的重要平台。一本優秀的教材，也不只是給學生打下專業知識的厚實基礎，更是通過自身的思想和語言的表達，引導學生全方位地成長。
習近平總書記深刻指出：「當代中國的偉大社會變革，不是簡單延續我國歷史文化的母版，不是簡單套用馬克思主義經典作家設想的模板，不是其他國家社會主義實踐的再版，也不是國外現代化發展的翻版，不可能找到現成的教科書。」新時代教材建設應當把體現黨和國家的意志放在首位，要立足中華民族的價值觀念，時刻把培養能夠承擔民族發展使命的時代新人作為高校教師編寫教材的根本使命。為此，編寫出一批能夠體現中國立場、中國理論、中國實踐、中國話語的有中國特色的高質量原創性教材，為培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人和建設者提供保障，是高校教師的責任。
華東政法大學建校70年以來，一直十分注重教材的建設。特別是1979年第二次復校以來，與北京大學出版社、法律出版社、上海人民出版社等合作，先後推出了「高等學校法學系列教材（北大版）」「法學通用系列教材（上海人民版）」「法學案例與圖表系列教材（法律版）」「英語報刊選讀系列教材（北大版）」「研究生教學系列用書（北大版）」「海商法系列教材（北大版）」「新世紀法學教材（北大版、上海人民版）」等，其中曹建明教授主編的《國際經濟法學概論》、蘇惠漁教授主編的《刑法學》等教材榮獲了司法部普通高校法學優秀教材一等獎；史煥章研究員主編的《犯罪學概論》、丁偉教授主編的《衝突法論》、何勤華教授與魏瓊教授編著的《西方商法史》及我本人主編的《訴訟證據法學》等教材榮獲了司法部全國法學教材與科研成果二等獎；蘇惠漁教授主編的《刑法學》、何勤華教授主編的《外國法制史》獲得了上海市高校優秀教材一等獎；孫潮教授主編的《立法學》獲得「九五」普通高等教育國家級重點教材立項；杜志淳教授主編的《司法鑒定實驗教程》、何勤華教授主編的《西方法律思想史（第二版）》和《外國法制史（第五版）》、高富平教授與黃武雙教授主編的《房地產法學（第二版）》、高富平教授主編的《物權法講義》、余素青教授主編的《大學英語教程：讀寫譯1、2、3、4（政法類院校版）學生用書》、苗偉明副教授主編的《警察技能實訓教程》等分別入選第一批、第二批「十二五」普通高等教育本科國家級規劃教材；王立民教授副主編的《中國法制史（第二版）》榮獲首屆全國優秀教材二等獎。1996年以來，我校教師主編的教材先後獲得上海市級優秀教材一等獎、二等獎、三等獎共計72項。2021年，由何勤華教授主編的《外國法制史（第六版）》、王遷教授主編的《知識產權法教程（第六版）》、顧功耘教授主編的《經濟法教程（第三版）》、王蓮峰教授主編的《商標法學（第三版）》以及我本人主編的《刑事訴訟法學（第四版）》等5部教材獲評首批上海高等教育精品教材，受到了廣大師生的好評，取得了較好的社會效果和育人效果。
進入新時代，我校以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人為主線，在黨中央「新工科、新醫科、新農科、新文科」建設精神指引下，配合新時代背景下新法科、新文科建設的需求，根據學校「十四五」人才培養規劃，制定了學校「十四五」教材建設規劃。這次的教材規劃一方面力求鞏固學校優勢學科專業，做好經典課程和核心課程教材建設的傳承工作，另一方面適應新時代的人才培養需求和教育教學新形態的發展，推動教材建設的特色探索和創新發展，促進教學理念和內容的推陳出新，探索教學方式和方法的改革。
基於以上理念，圍繞新文科建設，配合新法科人才培養體系改革和一流學科專業建設，在原有教材建設的基礎上，我校展開系統化設計和規劃，針對法學專業打造「新法科」教材共3個套系，針對非法學專業打造「新文科」教材共2個套系。
「新法科」教材的3個套系分別是：「新法科·核心課程系列教材」「新法科·法律實務和案例教學系列教材」「新法科·涉外法治人才培養系列教材」。 「新文科」教材的2個套系分別是：「新文科·經典傳承系列教材」和「新文科·特色創新課程系列教材」。
「新法科」建設的目標，就是要解決傳統法學教育存在的「頑疾」，培養與時代相適應的「人工智慧+法律」的複合型人才。這些也正是「新法科」3套系列教材的設計初心和規劃依據。
「新法科·核心課程教材系列」，以推進傳統的基礎課程和核心課程的更新換代為目標，促進法學傳統的基礎和核心課程體系的改革。「新法科」理念下的核心課程教材系列，體現了新時代對法學傳統的基礎和核心課程建設的新要求，通過對我國司法實踐中發生的大量新類型的法律案件的梳理、總結，開闊學生的法律思維，提升學生適用法律的能力。
「新法科·法律實務和案例教學系列教材」，響應國家對於應用型、實踐型人才的培養需要，以法律實務和案例教學的課程建設為基礎，推進法學實踐教學體系創新。此系列教材注重理論與實踐的融合，培養真正能夠解決社會需求的應用型人才；以「新現象」「新類型」「新問題」為挑選案例的標準和基本原則，以培養學生學習興趣、提升學生實踐能力為導向。通過概念與案例的結合、法條與案例的結合，從具體案情到抽象理論，讓更多的學生明白如何在實踐中解決疑難複雜問題，體會情、理與法的統一。
「新法科·涉外法治人才培養系列教材」，針對培養具有國際視野和家國情懷、通曉國際規則、能夠參与國際法律事務、善於維護國家利益、勇於推動全球治理體系變革的高素質涉外法治人才的培養目標，以涉外法治人才培養相關課程為基礎，打造具有華政特色的涉外法治人才培養系列教材。
「新文科·經典傳承系列教材」，以政治學與行政學、公共事業管理、經濟學、金融學、新聞學、漢語言文學、文化產業管理等專業的基礎和主幹課程為基礎，在教材建設上，一方面體現學科專業特色，另一方面力求傳統學科專業知識體系的現代創新和轉型，注重把學科理論與新的社會文化問題、新的時代變局相聯結，引導學生學習經典知識體系，以用於分析和思考新問題、解決新問題。
「新文科·特色創新課程系列教材」，以各類創新、實踐、融合等課程為基礎，體現了「新文科」